【引語(yǔ)】家長(zhǎng)為孩子選擇學(xué)校的時(shí)候，首先就需要了解學(xué)校宿舍條件怎么樣，2025年成都市川科外國(guó)語(yǔ)學(xué)校宿舍條件怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2025年成都市川科外國(guó)語(yǔ)學(xué)校宿舍條件怎么樣的信息。
一、2025年成都市川科外國(guó)語(yǔ)學(xué)校宿舍條件怎么樣
學(xué)校食堂被中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)評(píng)為“中國(guó)100家好食堂”，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)營(yíng)養(yǎng)師為學(xué)生搭配科學(xué)食譜，菜品多樣，味道可口，價(jià)格優(yōu)惠。為全部學(xué)生提供住校，4人/間，配備空調(diào)、新風(fēng)系統(tǒng)、熱水器、花灑、獨(dú)立衛(wèi)生間、獨(dú)立盥洗間。
二、成都市川科外國(guó)語(yǔ)學(xué)校近期活動(dòng)
不止“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”，成川外英語(yǔ)這樣學(xué)！
為激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，深化學(xué)科核心素養(yǎng)，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，成川外小學(xué)部英語(yǔ)學(xué)科組特別策劃了一場(chǎng)英語(yǔ)特色作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。成川外小學(xué)部英語(yǔ)教師們立足學(xué)科特色，深研作業(yè)設(shè)計(jì)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的學(xué)情特征，設(shè)計(jì)了集實(shí)踐性、知識(shí)性、趣味性為一體的英語(yǔ)特色作業(yè)。成川外小學(xué)部英語(yǔ)教師們立足學(xué)科特色，深研作業(yè)設(shè)計(jì)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的學(xué)情特征，設(shè)計(jì)了集實(shí)踐性、知識(shí)性、趣味性為一體的英語(yǔ)特色作業(yè)。一年級(jí)學(xué)生圍繞“文具”主題，利用身邊的文具，繪制出了一幅幅精美的手抄報(bào)。孩子們?cè)谡鎸?shí)的情境中用彩筆畫(huà)出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小文具，并在旁邊寫(xiě)出相應(yīng)單詞。這些手抄報(bào)讓他們復(fù)習(xí)了之前所學(xué)的文具類(lèi)詞匯，也鍛煉了他們的動(dòng)手能力，進(jìn)一步提升他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
為倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，二年級(jí)學(xué)生用手繪海報(bào)的形式呈現(xiàn)“My Day”的主題。讓學(xué)生在活動(dòng)中探索時(shí)間的意義，學(xué)會(huì)安排時(shí)間，成為時(shí)間的小主人！接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞一下吧！在新課程體系下，基于英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，有效的設(shè)計(jì)作業(yè)可以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣及動(dòng)力，讓學(xué)生沉浸式體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)及成就感，同時(shí)全面發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。為此，三年級(jí)英語(yǔ)備課組根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)及能力，融入趣味元素，設(shè)計(jì)了更具吸引力的個(gè)性化、多元化作業(yè)。三年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)了M4，用自己靈動(dòng)的畫(huà)筆描繪出自己的能力！明月皎皎映中秋，思念悠悠繞心頭。中秋，不僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種文化的傳承，從嫦娥奔月的美麗傳說(shuō)到蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古絕唱，都承載著深厚的中華傳統(tǒng)文化。
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