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二、2020年青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校成都校區(qū)招生條件
(1)報(bào)名對(duì)象
成都市各初中學(xué)校2020年應(yīng)屆畢業(yè)生(含擬隨學(xué)籍所在學(xué)校參加成都中考的非成都市戶籍應(yīng)屆畢業(yè)生),在成都市外就讀、需要回成都市升學(xué)的成都市戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生,以及準(zhǔn)備升學(xué)的成都市戶籍往屆生。
(2)招生計(jì)劃
1> 招生總計(jì)劃:班數(shù)4,人數(shù)22
2> 備注:可以住宿。
(3)錄取分?jǐn)?shù)線
1、2020年青苗國(guó)際雙語(yǔ)成都校區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線是: 暫未公布 。
成都市2020年重點(diǎn)線:552分,普高線:520分
三、青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校成都校區(qū)近期活動(dòng)
青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校探尋閱讀世界,敲開成長(zhǎng)之門
如果說(shuō)“內(nèi)卷化”的教育體系是我們討伐的教育的原罪,那么所謂的“精英教育“的培養(yǎng)模式是否就是我們追求的教育理想國(guó)呢?IB教育思想所倡導(dǎo)的探索精神就是讓老師和學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中不斷地反省和對(duì)當(dāng)下提出質(zhì)疑?!秲?yōu)秀的綿羊》這本書由“精英教育”的資深親歷者,原耶魯大學(xué)教授William Deresiewicz 編著。在常春藤盟校工作24年后對(duì)”精英“們深感絕望。
小編提示:以上是2021年青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校成都校區(qū)招生條件是什么的相關(guān)信息,同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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