【引語】目前，各個(gè)地區(qū)的疫情已經(jīng)好轉(zhuǎn)了，各個(gè)學(xué)校也已經(jīng)開始復(fù)課，中考也即將到來，雖然很多地方中考已經(jīng)延遲了，但是同學(xué)們也不要松懈，大家要堅(jiān)持下來，堅(jiān)持到最后的人才是勝利者。以下是四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理的馬踏中學(xué)高三診斷考試時(shí)間怎么安排的相關(guān)信息，供大家參照。
一、馬踏中學(xué)高三診斷考試時(shí)間安排
1、樂山市高2020屆第一次診斷性考試時(shí)間：2019年12月25日——12月26日
2、樂山市高2020屆第二次診斷性考試時(shí)間：2020年4月13日——4月14日
二、馬踏中學(xué)《基于核心素養(yǎng)下的農(nóng)村高中學(xué)生地理實(shí)踐力的培養(yǎng)》課題開題
12月5日，樂山市井研縣馬踏中學(xué)地理組承研的縣級(jí)課題《基于核心素養(yǎng)下的農(nóng)村高中學(xué)生地理實(shí)踐力的培養(yǎng)》開題論證報(bào)告會(huì)在馬踏中學(xué)會(huì)議室舉行。井研縣教研室省副主任、特級(jí)教師、正高級(jí)教師周淑宣，副主任王燕，馬踏中學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)葉世林，馬踏中學(xué)教科室主任汪淑群以及課題組全體成員參加會(huì)議。
會(huì)上，課題組負(fù)責(zé)任人淡麗作開題報(bào)告，就課題研究的背景、目的意義、核心概念界定、依據(jù)、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述、主要內(nèi)容、課題的現(xiàn)狀分析與主要研究方法、過程設(shè)計(jì)及預(yù)期研究成果及具體人員分工等進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。課題主研羅莉宣讀了課題實(shí)施計(jì)劃，主研宋云才作補(bǔ)充發(fā)言。
據(jù)了解，今年4月，馬踏中學(xué)地理組承研的縣級(jí)課題《基于核心素養(yǎng)下的農(nóng)村高中學(xué)生地理實(shí)踐力的培養(yǎng)》獲井研縣教育局批準(zhǔn)立項(xiàng)?？h教研室專家對(duì)本課題的選題、研究?jī)r(jià)值和意義給予了充分肯定，并重點(diǎn)對(duì)課題的標(biāo)題、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究策略和研究過程的實(shí)施操作提出了指導(dǎo)性意見。專家們要求課題組認(rèn)真務(wù)實(shí)地按計(jì)劃開展課題活動(dòng)。
校長(zhǎng)葉世林要求課題組成員不斷學(xué)習(xí)、鉆研，務(wù)實(shí)求真，把課題研究真正落到實(shí)處，保證課題按時(shí)達(dá)到預(yù)期成效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門將會(huì)全力支持課題研究，提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，督促課題有效順利地開展，希望課題如期結(jié)題。此次活動(dòng)的開展對(duì)提升該校教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高有顯著作用。
以上就是網(wǎng)編為大家梳理的“馬踏中學(xué)高三診斷考試時(shí)間怎么安排？”的相關(guān)信息，希望能對(duì)各位考生有所幫助。真正能讓你走遠(yuǎn)的，從來都是積極自律與勤奮。
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作者：csg6
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