【引語】學(xué)習(xí)也要放輕松,熬夜只會有損自己身體,復(fù)讀不能急功近利,好成績來源于聰明方法,聰明頭腦和勤奮,以下是2023年內(nèi)江市內(nèi)江十中是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
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雖然四川省教育廳規(guī)定四川省級示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班,舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴格登記學(xué)生信息情況,但是并沒有嚴格禁止舉報復(fù)讀班,很多學(xué)校也有在招收復(fù)讀生,不過根據(jù)學(xué)校情況不同,各個學(xué)校招生情況也是不一樣的,大部分學(xué)校高三招收復(fù)讀生要求都不低,越是好的學(xué)校,基本都要求成績在本科線以上,關(guān)于更加具體的內(nèi)江十中是否招收高三復(fù)讀生,考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進行了解,也可以直接去學(xué)校進行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
一般是指考試時身體不適,因生病影響水平發(fā)揮;心理焦慮,整夜失眠導(dǎo)致考試失常;粗心大意,造成不必要損失,如涂錯了卡,漏做題,時間分配不當(dāng),或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。
考前貪玩,如迷戀網(wǎng)吧,耽誤學(xué)習(xí),受到落榜打擊后才幡然醒悟者。
有的學(xué)生偏科,有一科很差,拖后腿,只有復(fù)讀,重點攻差科;忽視基礎(chǔ),眼高手低,把精力放在解難題上,策略上犯錯,致使基礎(chǔ)題分拿不全;不聽從老師指導(dǎo),不注意勞逸結(jié)合,使學(xué)習(xí)效率低下等。
一些藝術(shù)類考生,每年都有因為文化課成績差而落榜,隨著藝術(shù)類專業(yè)提高文化課錄取線,集中強化文化課學(xué)習(xí)成了不少藝術(shù)類考生的必經(jīng)之路。
三、復(fù)讀優(yōu)勢
1、首先是知識儲備比較豐富。
教育改革的趨勢是強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握,這個要求對復(fù)讀生很有利,因為他們已經(jīng)經(jīng)過了一次高三的積累,因此相對來說對于基礎(chǔ)知識的掌握,他們還是比應(yīng)屆生具有一定優(yōu)勢的。
2、考試經(jīng)驗更豐富。
復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報名、體檢、政審、熟悉考場等完整的考試流程,感受考場氣氛和考試全過程,這對第二次高考很有幫助,首先是不會感到緊張和慌亂,其次就是能夠更加穩(wěn)定的進行復(fù)習(xí),最后也能正確的調(diào)節(jié)自我情緒來適應(yīng)高考考試。
3、心智更加成熟。
復(fù)讀生經(jīng)歷過高考挫折之后,那么他們年齡和閱歷也隨之增長了,而且他們的性格更加穩(wěn)定成熟,好的心態(tài)就是成功的一半,心智的成熟會給他們帶來很大的益處。
4、學(xué)習(xí)更有計劃
對于高三的孩子來講,還有個老大難的問題就是“想明白自己該做什么”,在老師的圈子里這叫“高三意識”,其實就是知道自己想考一個什么樣的學(xué)校,什么樣的專業(yè),知道自己要考多少分,明白自己欠缺在哪,要怎么追,以及多一些自律和多一些反思,諸如此類。2020年的高考復(fù)讀生會比應(yīng)屆畢業(yè)生更有復(fù)習(xí)的計劃,畢竟經(jīng)歷過一次高考,對這一年有更多的感悟,復(fù)讀的孩子普遍很明白自己要做些什么,知道什么時候應(yīng)該該干什么,他們是帶著“高三意識”來的,大多數(shù)復(fù)讀生,都能從上次的失敗中總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn),在這次備考過程中加以糾正和改進。
5、出題方向更熟悉
經(jīng)歷過一次高考的復(fù)讀生,自然更熟悉出題方向和考試重點,也累積了很多高考的知識,所以在復(fù)習(xí)備考的時候,就更能抓住考試的重點。豐富的備考經(jīng)驗會在很大程度起到輔助作用,就算沒有老師的指導(dǎo),自己也能摸索出來。但是應(yīng)屆畢業(yè)生就不行了,沒有老師的指導(dǎo),可以說是“兩眼一抹黑”,只能憑感覺去備考復(fù)習(xí)。
四、內(nèi)江市內(nèi)江十中近期活動
以研促教,內(nèi)江十中召開高三模擬分析會
內(nèi)江市于3月28日舉行了高三第二次模擬考試,4月26日舉行第三次模擬考試,在2023年高考最后沖刺階段,我校高度重視高三工作,依據(jù)兩次模擬成績,及時召開全體高三教師會議,以教學(xué)研討的形式,落實高三后期工作。內(nèi)江十中教務(wù)處主任王列宇向全體高三教師公布了二模、三模本科上線人數(shù),從數(shù)據(jù)上分析高三年級取得的進步,一次比一次本科上線人數(shù)多。二模分析會上教務(wù)處依據(jù)各班實際,提出了各班本科上線計劃任務(wù),也從高三抓保工作和教學(xué)管理上提出了具體要求。
他說,學(xué)校以藝體為特色辦學(xué)方向,藝體學(xué)生回校后,一定重視教材、回歸基礎(chǔ),以語文和文綜為主落實培優(yōu)補差工作,加強學(xué)生心理疏導(dǎo),強化英語聽力訓(xùn)練,班主任強化班級管理,科任教師繼續(xù)做好應(yīng)試指導(dǎo),落實集體備課,包班領(lǐng)導(dǎo)巡視班級并深入開展勵志教育,分管學(xué)科干部落實到班聽課等。王主任在三模分析會上,再次要求全體高三教師認真研究考試大綱,集中以近五年的高考真題作為典型例題,依據(jù)學(xué)情查漏補缺。并對后期復(fù)習(xí)時間節(jié)點作了具體布置,對后期的三次學(xué)校適應(yīng)性測試時間作了具體安排。
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