【引語】復(fù)讀就是不甘命運(yùn)的安排,復(fù)讀就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)來改變生活的方式,以下是2023年瀘州市金蘭高中是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
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雖然四川省教育廳規(guī)定四川省級(jí)示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班,舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生信息情況,但是并沒有嚴(yán)格禁止舉報(bào)復(fù)讀班,很多學(xué)校也有在招收復(fù)讀生,不過根據(jù)學(xué)校情況不同,各個(gè)學(xué)校招生情況也是不一樣的,大部分學(xué)校高三招收復(fù)讀生要求都不低,越是好的學(xué)校,基本都要求成績在本科線以上,關(guān)于更加具體的金蘭高中是否招收高三復(fù)讀生,考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解,也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
一般是指考試時(shí)身體不適,因生病影響水平發(fā)揮;心理焦慮,整夜失眠導(dǎo)致考試失常;粗心大意,造成不必要損失,如涂錯(cuò)了卡,漏做題,時(shí)間分配不當(dāng),或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。
考前貪玩,如迷戀網(wǎng)吧,耽誤學(xué)習(xí),受到落榜打擊后才幡然醒悟者。
有的學(xué)生偏科,有一科很差,拖后腿,只有復(fù)讀,重點(diǎn)攻差科;忽視基礎(chǔ),眼高手低,把精力放在解難題上,策略上犯錯(cuò),致使基礎(chǔ)題分拿不全;不聽從老師指導(dǎo),不注意勞逸結(jié)合,使學(xué)習(xí)效率低下等。
一些藝術(shù)類考生,每年都有因?yàn)槲幕n成績差而落榜,隨著藝術(shù)類專業(yè)提高文化課錄取線,集中強(qiáng)化文化課學(xué)習(xí)成了不少藝術(shù)類考生的必經(jīng)之路。
三、復(fù)讀優(yōu)勢
1、首先是知識(shí)儲(chǔ)備比較豐富。
教育改革的趨勢是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,這個(gè)要求對復(fù)讀生很有利,因?yàn)樗麄円呀?jīng)經(jīng)過了一次高三的積累,因此相對來說對于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,他們還是比應(yīng)屆生具有一定優(yōu)勢的。
2、考試經(jīng)驗(yàn)更豐富。
復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報(bào)名、體檢、政審、熟悉考場等完整的考試流程,感受考場氣氛和考試全過程,這對第二次高考很有幫助,首先是不會(huì)感到緊張和慌亂,其次就是能夠更加穩(wěn)定的進(jìn)行復(fù)習(xí),最后也能正確的調(diào)節(jié)自我情緒來適應(yīng)高考考試。
3、心智更加成熟。
復(fù)讀生經(jīng)歷過高考挫折之后,那么他們年齡和閱歷也隨之增長了,而且他們的性格更加穩(wěn)定成熟,好的心態(tài)就是成功的一半,心智的成熟會(huì)給他們帶來很大的益處。
4、學(xué)習(xí)更有計(jì)劃
對于高三的孩子來講,還有個(gè)老大難的問題就是“想明白自己該做什么”,在老師的圈子里這叫“高三意識(shí)”,其實(shí)就是知道自己想考一個(gè)什么樣的學(xué)校,什么樣的專業(yè),知道自己要考多少分,明白自己欠缺在哪,要怎么追,以及多一些自律和多一些反思,諸如此類。2020年的高考復(fù)讀生會(huì)比應(yīng)屆畢業(yè)生更有復(fù)習(xí)的計(jì)劃,畢竟經(jīng)歷過一次高考,對這一年有更多的感悟,復(fù)讀的孩子普遍很明白自己要做些什么,知道什么時(shí)候應(yīng)該該干什么,他們是帶著“高三意識(shí)”來的,大多數(shù)復(fù)讀生,都能從上次的失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在這次備考過程中加以糾正和改進(jìn)。
5、出題方向更熟悉
經(jīng)歷過一次高考的復(fù)讀生,自然更熟悉出題方向和考試重點(diǎn),也累積了很多高考的知只,所以在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候,就更能抓住考試的重點(diǎn)。豐富的備考經(jīng)驗(yàn)會(huì)在很大程度起到輔助作用,就算沒有老師的指導(dǎo),自己也能摸索出來。但是應(yīng)屆畢業(yè)生就不行了,沒有老師的指導(dǎo),可以說是“兩眼一抹黑”,只能憑感覺去備考復(fù)習(xí)。
四、瀘州市金蘭高中近期活動(dòng)
高考前夕,黃茜一行到金蘭高中慰問考生
6月6日晚8點(diǎn),古藺縣副縣長黃茜,古藺縣教育和體育局局長羅富華,副局長杜雄到金蘭高中慰問考生,為即將踏上考場的高三學(xué)子送上美好祝愿。此時(shí)金蘭高中的同學(xué)們還在爭分奪秒地進(jìn)行考前的最后復(fù)習(xí),看到縣長一行來慰問他們,都感到非常驚喜?!巴瑢W(xué)們復(fù)習(xí)得怎么樣了?準(zhǔn)備好了嗎?有沒有信心考上理想的大學(xué)?”黃茜親切地慰問考生們現(xiàn)在的狀態(tài)。同學(xué)們異口同聲地回答:“準(zhǔn)備好了!有信心!”
黃茜和羅富華鼓勵(lì)大家保持平穩(wěn)心態(tài),堅(jiān)定信心,調(diào)整好狀態(tài),以最飽滿的姿態(tài),從容地完成最后的考試,考出最好的成績!隨后,黃茜一行來到金蘭高中宿舍,大村職高的部分考生在這里暫住備考。黃茜安慰考生們不要過度緊張,生活上有什么需要就跟老師提出來,金蘭高中會(huì)盡全力為大家做好后勤保障服務(wù),免除大家的后顧之憂。
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