【引語】現(xiàn)在許多學(xué)校都有初中部和高中部,所以一些學(xué)生會(huì)想要在本校進(jìn)行直升,但直升名額也是需要提前了解清楚的,成都市成都教科院附屬學(xué)校直升名額有多少:【立即點(diǎn)擊查看】,以下是成都市成都教科院附屬學(xué)校直升名額有多少的相關(guān)信息。
一、成都市成都教科院附屬學(xué)校直升名額有多少
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直升生指的是針對(duì)普通高完中直升本校高中的學(xué)生。高完中又稱完全中學(xué),是既有初中部又有高中部的學(xué)校(一般是私立學(xué)校和二類公立學(xué)校,479沒有直升)。指標(biāo)生指得就是高中學(xué)校給予相處中學(xué)校部分招生指標(biāo)名額,初中學(xué)校的學(xué)生達(dá)到本校的最低指標(biāo)線從而進(jìn)入高中就讀的考生。直升又分為公立學(xué)校直升和私立學(xué)校直升,有高中部的公立學(xué)校直升,又稱之為校內(nèi)指標(biāo)到校生。
二、成都市成都教科院附屬學(xué)校近期活動(dòng)
我身邊的藝術(shù)達(dá)人|在錦一“藝”起成長,你就是光!
談及藝術(shù)修養(yǎng)與文化課學(xué)習(xí),我們都坦承二者聯(lián)系緊密、互為支撐。但要在中學(xué)階段實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)增長與藝術(shù)提升的同抓共贏,絕非易事,而“錦一”校園里有太多這樣的學(xué)生小達(dá)人。今天給大家分享其中幾位的成長故事,看看他們是如何實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的吧!
我在錦一的藝術(shù)生活,還得從初一說起。很有幸的,剛進(jìn)校我便加入了管樂團(tuán)。我兢兢業(yè)業(yè)地在團(tuán)中摸爬滾打,因?yàn)槲颐靼祝艹蔀楣軜穲F(tuán)的一份子對(duì)于自己意義有多么重大,我必須要下多深的功夫才能追上其他團(tuán)員。在朱老師的鼓勵(lì)和支持下,我逐漸成長起來。當(dāng)我鼓起勇氣站在團(tuán)長的競(jìng)選臺(tái)時(shí),過往經(jīng)歷一幕幕在腦海閃過,“作為一位從頭到尾沒有離開過的成員,樂團(tuán)見證了我的成長,即便有再多困難,我都從沒想過放棄。
樂團(tuán)就是我的第二個(gè)家,競(jìng)選的目的并不是為了一個(gè)名號(hào),我想讓我們的樂團(tuán)更進(jìn)一步,想發(fā)揮為數(shù)不多的余熱,無論最終是否能夠成為團(tuán)長,我都會(huì)盡最大努力來維護(hù)我們樂團(tuán)的輝煌!”擔(dān)任團(tuán)長以后,我深刻地體會(huì)到了“能力越大,責(zé)任越大”的含義。團(tuán)長不僅要擔(dān)起管理整個(gè)樂團(tuán)的職責(zé),同時(shí)也要踐行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的樂團(tuán)理念。
轉(zhuǎn)眼邁入初三,我面臨直升或中考這個(gè)人生的重大選擇,而我還要做到兼顧學(xué)習(xí)和排練,在英語老師Lily的鼓勵(lì)下,我選擇與音樂為伴,與樂團(tuán)為伴,我相信有老師的支持,自己一定能夠成功。在樂團(tuán)獲得的成就感,成為了我學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,短期內(nèi)我的成績飛速提升,最終我成功直升,成為錦一高中學(xué)子一員。對(duì)藝術(shù)夢(mèng)想的堅(jiān)守,早已融入我的生命,刻苦努力,不斷向上也成為我全面成長的自覺。
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