老觀中學(xué)辦學(xué)理念是什么？
學(xué)校堅持向管理要質(zhì)量，全心全意依靠教職工辦學(xué)，90 年代以來學(xué)校先后建立了現(xiàn)代科學(xué)的管理體系；試行了校長 負(fù)責(zé)制;全同聘任制;崗位目標(biāo)責(zé)任制，推行了教研、教改、教學(xué) 評估與管理方案激勵機制和競爭機制的引入，極大地增強了 教職工的責(zé)任感和事業(yè)心師生在教學(xué)與管理活動中。
形成的 “教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生樂學(xué)進取，上下團結(jié)一心”的良好局 面，為老觀中學(xué)的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了美好的前景。如今學(xué)校黨風(fēng)優(yōu) 良，校風(fēng)淳樸，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)踏實—批批教師甘為人梯， “春蠶到死絲方盡”；—批批學(xué)于潛心學(xué)習(xí)，“學(xué)海無涯苦作 舟”。
學(xué)校堅持“德育為首，五育并舉”的育人方向，堅持綜 合素質(zhì)教育不動搖，積極強化學(xué)生的成才意識和道德意識 把學(xué)校德育工作總目標(biāo)落實封愛國勤學(xué)做人成才等幾個方 面上，并在宏觀的德育體系中積極完善“五育”、“四化”、“三 到位”的立體育人格局，建立了學(xué)校德育的縱向銜接。
橫向 溝通和環(huán)節(jié)互補新機制，逐步實現(xiàn)了全員、全程、全方位系統(tǒng)德 育工程，從而使學(xué)校的育人工作真正實現(xiàn)了讓學(xué)生成才。讓 家長放心，讓人民滿意的目標(biāo)。據(jù)近三年統(tǒng)計，學(xué)校涌現(xiàn)出省、 南充市、閬中市三級先進班集體10個，優(yōu)生優(yōu)干90人。 發(fā)揮校園文化的教育導(dǎo)向功能是老觀中學(xué)育人的又一特色。
在全國歷史文化名城閬中市東北部的革命老區(qū)老觀鎮(zhèn)， 有一所遠(yuǎn)近聞名的美麗校園，她就是四川省閬市老觀中學(xué)校這所建立在紅土地上的農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)府，以其鮮明的辦 學(xué)特色和顯著的辦學(xué)成績，享譽川北大地，成為培養(yǎng)人才的搖籃。
四川省閬中市老觀中學(xué)校創(chuàng)建于1956年，迄今已度過了54個春秋，1985年被四川省政府批準(zhǔn)為高級完全中學(xué)校，2002年被南充市教育局批準(zhǔn)為南充示范（重點）高中。時光荏苒，歲月如歌，半個世紀(jì)來，老觀中學(xué)秉承傳統(tǒng)風(fēng)范，爭創(chuàng)一流名校，教育質(zhì)量不斷提高為全國各地高校輸送合格新生5000人。為國家各行各業(yè)培養(yǎng)了無數(shù)的人才。
閬中市老觀鎮(zhèn)中心學(xué)坐落在這片古老而神奇土地上的老觀鎮(zhèn)中心學(xué)校，前身是紀(jì)念譙氏祖孫三代的“奉國寺”，繁盛于唐宋時代，凋謝于清光緒末。1875年正式在寺內(nèi)辦學(xué)，取名“奉國寺私塾”。 1906年廢科舉興學(xué)堂，改名為奉國寺國立初級小學(xué)堂。1918年更名為奉國寺國立高級小學(xué)堂。
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