雙流中學(xué)特色班招生
內(nèi)容包括：招生計(jì)劃、錄取分?jǐn)?shù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)名時(shí)間及地點(diǎn)、志愿填報(bào)、錄取機(jī)制等。點(diǎn)擊查看詳情。
本著培養(yǎng)學(xué)生“人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、身心健康素養(yǎng)、人際交往能力、自我認(rèn)知和生存能力”五項(xiàng)基本素養(yǎng)以及“獨(dú)立的智能品質(zhì)、卓越的領(lǐng)袖氣質(zhì)、執(zhí)著的創(chuàng)新精神‘自主的研究能力、開闊的國際視野”五項(xiàng)特色素質(zhì)，讓學(xué)生裝最終成長為具有意志力、領(lǐng)導(dǎo)力、記憶力、領(lǐng)悟力、想像力和創(chuàng)造力的社會(huì)精英的育人理念，通過“雙商教育”、“二元導(dǎo)學(xué)三分課堂”、“四類課程”。
雙流中學(xué)新生分班的基本原則：學(xué)生（家長）的意愿+學(xué)生入學(xué)成績，今年雙流中學(xué)開設(shè)的特色班有“清北班”、“國際英才班”、“網(wǎng)絡(luò)英才班”、“科技創(chuàng)新班”、“文學(xué)創(chuàng)作班”等?，F(xiàn)簡介如下：
“清北班”
一、培養(yǎng)目標(biāo)
以“志存高遠(yuǎn)、強(qiáng)化情商、心向名校、成為精英”為核心的精品小班，為國家培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想、過人情商、出眾智商的精英人才，為國內(nèi)前十所知名高校、香港、國外著名高校培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的人才。
二、培養(yǎng)措施
1．課程多樣化：國家課程+校本課程+競賽+外教；
2．導(dǎo)生制度：為每名清北生在高年級(jí)選定優(yōu)秀學(xué)生作為導(dǎo)生，提供交流平臺(tái)，旨在以學(xué)長的視角，為學(xué)生提供幫助。
3．導(dǎo)師制度：根據(jù)每名清北生的特點(diǎn)，配備專門導(dǎo)師（每名導(dǎo)師負(fù)責(zé)5名學(xué)生），進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。
4．綠卡制度：清北班學(xué)生的特別優(yōu)秀學(xué)科，以成績?yōu)榛A(chǔ)，學(xué)生可以提出申請(qǐng)某節(jié)課在上課時(shí)間到圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室自主學(xué)習(xí)。
“國際英才班”
培養(yǎng)目標(biāo)：
為更好打造“精英教育”特色品牌，促進(jìn)雙流中學(xué)國際化教育的發(fā)展，培養(yǎng)更多具有國際交流能力的創(chuàng)新人才，雙流中學(xué)創(chuàng)建了
“國際英才班”。國際英才班旨在培養(yǎng)有大志向、大氣度、高精尖的復(fù)合型領(lǐng)袖人才和社會(huì)精英。開設(shè)有常規(guī)的基礎(chǔ)英語課程，同時(shí)每周也開設(shè)外教課程和國際課程，目前正探索和英語國家優(yōu)質(zhì)學(xué)校開設(shè)遠(yuǎn)程視頻教學(xué)。
國際英才班配備優(yōu)秀的課任教師，以不同的特選課程及精英培養(yǎng)模式，讓每名學(xué)生都得到全面而有個(gè)性的卓越發(fā)展。
培養(yǎng)措施：
1．開設(shè)國際課程：雙流中學(xué)國際英才班國際課程，在堅(jiān)持“突出外語、文理并重、國際融合、全面發(fā)展”的理念下，依托高中階段選修教材《中國之旅》，通過廣泛開展各種形式的國內(nèi)外英文閱讀，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)趫?jiān)持本民族文化主體性的同時(shí)，注重開闊國際視野、感受異國文化，最終培養(yǎng)一批“綜合素養(yǎng)良好、具有國際視野和跨文化溝通能力的復(fù)合型人才”。
2．遠(yuǎn)程視頻教學(xué)：雙流中學(xué)正在探索和英語國家優(yōu)質(zhì)學(xué)校開設(shè)遠(yuǎn)程視頻教學(xué)。通過遠(yuǎn)程雙向視頻教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)原汁原味國外教學(xué)模式，做到與學(xué)界優(yōu)秀教師“面對(duì)面”交流。遠(yuǎn)程視頻教學(xué)，是雙流中學(xué)探索國際教育交流的新途徑，開創(chuàng)了培養(yǎng)國際化高素質(zhì)人才的新模式，也將為有志攻讀世界一流大學(xué)的學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
“網(wǎng)絡(luò)英才班”
培養(yǎng)目標(biāo)：
1．運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維能力，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”；
2．通過生本教育，提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平，打造高效學(xué)習(xí)環(huán)境，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)水平發(fā)展；
培養(yǎng)措施：
1．運(yùn)用智能平板教學(xué)軟件，使教師更精準(zhǔn)把握學(xué)生課前、課中、課后學(xué)習(xí)情況，以便更有效實(shí)施個(gè)性化教學(xué)；
2．系統(tǒng)自動(dòng)追蹤學(xué)習(xí)結(jié)果，并有效進(jìn)行相關(guān)結(jié)果數(shù)據(jù)的匯總及反饋，為學(xué)生提供完整學(xué)習(xí)解決方案；
3．習(xí)慣、方法、能力的有效培養(yǎng)，讓學(xué)生更具備運(yùn)用知識(shí)的能力；
四、以學(xué)生為主體的課堂，綜合培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力、表達(dá)能力以及思維邏輯能力。
“科技創(chuàng)新班”
培養(yǎng)目標(biāo)：
1．以“科創(chuàng)技能”為培養(yǎng)特色，通過開展“科創(chuàng)”特色課程，培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新素養(yǎng)的預(yù)備役人才。
2．通過三年“科創(chuàng)技能”專項(xiàng)培養(yǎng)，有目標(biāo)地組織學(xué)生參與國內(nèi)外各級(jí)科創(chuàng)競賽及活動(dòng)。并以競賽獲獎(jiǎng)及活動(dòng)參與經(jīng)歷作為參加國內(nèi)一線高?！白灾髡猩钡娜雵诟呖肌蔼?dú)木橋”旁另辟蹊徑進(jìn)入國內(nèi)一線高校。
培養(yǎng)措施：
1．課程多樣化：國家課程+地方課程+校本“科創(chuàng)”特色課程；
2．學(xué)生入學(xué)綜合化評(píng)價(jià)：中考成績+自主招生考試成績+科創(chuàng)競賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)+科創(chuàng)潛能測(cè)評(píng)成績；
3．培養(yǎng)方向多樣化：一線高校自主招生+國內(nèi)高考+國外高校深造；
4．特色課外活動(dòng)組織：寒暑假科創(chuàng)冬、夏令營、高?？茖W(xué)營、國家“英才計(jì)劃”申請(qǐng)參與科學(xué)、科技類參訪學(xué)習(xí)等；
5．師資配備全面：班主任+學(xué)科科任老師+科創(chuàng)助教+科創(chuàng)課程輔導(dǎo)老師；
6．教學(xué)裝備資源配置完善：理化生實(shí)驗(yàn)室+技術(shù)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室+STEAM創(chuàng)想實(shí)驗(yàn)空間+3D打印技術(shù)工作室+機(jī)器人課程工作室等；
“文學(xué)創(chuàng)作班”
培養(yǎng)目標(biāo)：
文學(xué)特長班旨在培養(yǎng)擅長閱讀、思考與表達(dá)的讀書人，培養(yǎng)出文化成績優(yōu)秀，文學(xué)特長顯著，藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到整合發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。突出文科，特別強(qiáng)化對(duì)文學(xué)作品的閱讀、欣賞與創(chuàng)作，并以在文學(xué)藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)作中培養(yǎng)的興趣、信心、能力、方法來引領(lǐng)其它學(xué)科發(fā)展，除了為大學(xué)輸送文科優(yōu)秀人才外，還力爭出一批藝術(shù)家、小作家。
培養(yǎng)措施：
1．開齊開足國家要求的高中所有課程。
2．增設(shè)適應(yīng)高中學(xué)生身心特點(diǎn)的必修課：①中外經(jīng)典文學(xué)作品鑒賞與閱讀 ②文學(xué)創(chuàng)作課③專家講座④書法作品鑒賞與作品創(chuàng)作訓(xùn)練⑤演講與口才。
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