成都市太平中學(xué)前身為四川省雙流縣太平中學(xué)，創(chuàng)辦于1941年，是天府新區(qū)成都直管區(qū)歷史最悠久的高完中。成都市太平中學(xué)地處風(fēng)景秀麗的東山地區(qū)，距華陽12公里，距成都20公里。這里山清水秀，鳥語花香，常年綠樹成蔭，四季瓜果飄香，是莘莘學(xué)子讀書求學(xué)的好地方。
成都市太平中學(xué)建校70多年來，幾代太中人傳承“扎根太平，無私奉獻(xiàn)”的太中精神，秉承“明禮修身，博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“情境教育”的育人方針，勵(lì)精圖治，銳意進(jìn)取，形成了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，培養(yǎng)了2萬多名優(yōu)秀學(xué)子。
成都市教科院調(diào)研成都市太平中學(xué)DJP科研成果推廣情況：
6月11日，成都市教科院陳軍等6位專家到成都市太平中學(xué)調(diào)研DJP科研成果推廣情況。成都天府新區(qū)教育科學(xué)研究院院長劉長清等出席。
成都市太平中學(xué)校長葉超就學(xué)校在DJP教學(xué)推動(dòng)下的教育教學(xué)改革作了匯報(bào)。在DJP教學(xué)模式下，學(xué)生們?cè)笇W(xué)、樂學(xué)，會(huì)學(xué)、善學(xué)，自控、自主。教務(wù)處主任黃芳分析了近三年的診斷性考試數(shù)據(jù)，讓與會(huì)的專家和老師們直觀地感受到DJP教學(xué)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量帶來的快速提升。
在隨后的分組座談中，專家組對(duì)于教師們?cè)谑褂肈JP教學(xué)過程中所出現(xiàn)的困惑予以解答，他們的建議使老師們深受啟發(fā)。老師們深切地體會(huì)到，在探索課改之路上，老師們并不孤單，有堅(jiān)強(qiáng)的后盾，有強(qiáng)大的智囊團(tuán)。
陳軍對(duì)成都市太平中學(xué)老師們的教育科研成果予以肯定。最后，劉長清希望太平中學(xué)全體老師繼續(xù)堅(jiān)持，突破改革瓶頸，闖出課改的一片新天地。
在隨后的分組座談中，專家組對(duì)于教師們?cè)谑褂肈JP教學(xué)過程中所出現(xiàn)的困惑予以解答，他們的建議使老師們深受啟發(fā)。老師們深切地體會(huì)到，在探索課改之路上，老師們并不孤單，有堅(jiān)強(qiáng)的后盾，有強(qiáng)大的智囊團(tuán)。
陳軍對(duì)成都市太平中學(xué)老師們的教育科研成果予以肯定。最后，劉長清希望成都市太平中學(xué)全體老師繼續(xù)堅(jiān)持，突破改革瓶頸，闖出課改的一片新天地。
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