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青苗國際雙語學(xué)校成都校區(qū)地址： 四川省成都市龍泉驛區(qū)洪河大道351號
青苗國際雙語學(xué)校成都校區(qū)附近：
公交:890路, 133路, 12路, 856路, 854路
地鐵: 2號線
三、青苗國際雙語學(xué)校成都校區(qū)近期活動
青苗IB-MYP英文課堂 | 跨學(xué)科，挖掘文學(xué)寶藏，讓觀點有理有據(jù)！
教育的目的不僅僅是教給學(xué)生知識，更重要的是使學(xué)生具備應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的能力。有意義的跨學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)體驗可以培養(yǎng)學(xué)生在各種知識之間建立聯(lián)系并加以整合的能力，加深對周圍世界的理解，幫助他們更好地解決在現(xiàn)實生活中遇到的問題。圍繞著文學(xué)學(xué)科開展跨學(xué)科教學(xué)，有助于鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極探究，掌握研究、調(diào)查和分析技能，批判性地欣賞人類文化、態(tài)度和信念的多樣性。
同學(xué)們在本單元中將參與一系列的討論，首先對文學(xué)著作《所羅門之歌》有大概的背景了解，隨之開始探討《所羅門之歌》第一部分的結(jié)構(gòu)、性格發(fā)展和中心思想。同學(xué)們的首要任務(wù)是參加一個拼圖活動，分組工作，組織和討論課文的關(guān)鍵方面。然后參與一個魚缸式的討論，探討這三個組成部分是如何相互作用的，從而對《所羅門之歌》第一部分的整體意義和美學(xué)影響作出貢獻(xiàn)。
根據(jù)幾個步驟的表現(xiàn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估。在正式開啟探究前，Rachel老師會做好鋪墊，提前一周會給同學(xué)們普及相關(guān)知識點，并給大家布置一些搜集信息類的家庭作業(yè)。這樣同學(xué)們就至少有一周的時間來提問和準(zhǔn)備活動。
每位同學(xué)的情況都因為他們的性格特點有些差異，Rachel對每位學(xué)生都有不同的目標(biāo)，“你擅長做搜集、他擅長整理歸納”，除了各自擅長的方面，我們希望同學(xué)們能嘗試到不同的角色，實踐證明，每一位同學(xué)都是一塊值得挖掘的寶藏！他們在每一方面都能出色的完成。這也是Rachel作為一名教師的目標(biāo)。除此之外，在Rachel的班上，她無時無刻會和班上的學(xué)生交流，時常隨機布置一些小任務(wù)，以確保他們時時刻刻“在線”，保持終身學(xué)習(xí)者的狀態(tài)。
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