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精準(zhǔn)命題，提升實(shí)效---初中部舉行半期考試命題成果分析會(huì)
課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的主陣地，課堂是人才培養(yǎng)的主渠道。高品質(zhì)課堂以優(yōu)質(zhì)課堂為追求，充分落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，是切實(shí)促進(jìn)學(xué)生人人發(fā)展、全面發(fā)展、自主發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展的課堂。以“課”和“題”為抓手，著力探究高品質(zhì)課堂標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，是成都七中萬達(dá)學(xué)校站在新的發(fā)展時(shí)期思考的命題。
11月25日，初中教管部召開以“精準(zhǔn)命題，提升實(shí)效”為主題的半期考試命題成果分析會(huì)，會(huì)議由雷電主任主持。全體初中年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)參會(huì)，會(huì)議緊密圍繞半期初中各年級(jí)各學(xué)科命題達(dá)成情況分析，以中考為導(dǎo)向的命題策略，備課組建設(shè)三大主題展開。
教管部副主任李華亮就半期各年級(jí)各學(xué)科命題達(dá)成情況通過大數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析，以數(shù)據(jù)為支撐，更加精準(zhǔn)研判和掌握學(xué)情，為高效課堂的實(shí)施和后半期教學(xué)策略提供數(shù)據(jù)支撐和方向引導(dǎo)，讓教學(xué)更加有的放矢，提升教學(xué)實(shí)效。
課比天大，但題不一定比天小，怎樣命制高質(zhì)量、高品質(zhì)的試題，七萬人一直在探究。王悅老師以“好卷多磨”為主題發(fā)言，交流中提出面向?qū)W生，考出區(qū)分度；面向知識(shí)點(diǎn)，考出信度；面向考點(diǎn)，考出效度的命題三原則，同時(shí)提出一套好卷精雕細(xì)琢的命題方法。牟澤川老師以“中考為導(dǎo)向初中物理命題策略”為主題發(fā)言，交流中提出從結(jié)構(gòu)、難度、題型的神似中考到規(guī)范、格式的形似中考；爭(zhēng)取試題原創(chuàng)和結(jié)合學(xué)情命題等方面努力提高命題質(zhì)量。
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