成都新世紀外國語學校的學費收費標準是依據(jù)省物價局、省財政廳和省教育廳審定的收費標準來實行學校收費，成都新世紀外國語學校會統(tǒng)一進行收費，并且成都新世紀外國語學校保證絕對不亂收費。
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成都新世紀外國語學校《典范英語》之深化課題研究：
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼，成都新世紀外國語學校初中英語組的區(qū)級課題小組 ——《引入“典范英語”提高學生英語閱讀素養(yǎng)的教學策略研究》已經(jīng)成立了近兩年。
回顧過去近兩年以來，我們?nèi)〉昧死劾鄞T果，也開展了精彩紛呈的各項學生及教師活動。
為深入推進《典范英語》課題，深化課題研究成果，我校初中英語課題一直組積極組織全體英語教師參加各種市級、區(qū)級、校級教研活動。
2019年10月23日，成都新世紀外國語學校李明芝老師和鄧紹婷老師就為我們帶來了精彩的兩節(jié)同課異構(gòu)課—— 《典范英語》3b，Lesson 9。不得不說，兩位教師的課堂各有千秋，孩子們積極活躍，教學活動也達到了預期的效果，相信參加學習的教師都有不同的收獲。
首先是李明芝老師帶來的課堂，李老師慷慨激昂，風趣幽默，整堂課氣氛非常好，教學結(jié)構(gòu)設(shè)計合理、完整，運用大量小組合作學習方式進行，整堂課營造出自由、輕松、活躍的學習氛圍，同時也培養(yǎng)學生團隊合作能力。最后的小組合作表演環(huán)節(jié)也是趣味十足，孩子們角色扮演了故事中的各個人物，不同層次的學生都得到了鍛煉。
相比李老師的有張力的課堂，鄧紹婷老師的課堂便如同溪流一般，娓娓道來。鄧老師語言簡潔、干脆，授課過程中不斷激發(fā)孩子們思考的廣度和深度，整個課堂輕松自如。
同時，鄧老師也以學生為主體，以主體合作、小組學習的形式調(diào)動學生的積極性和課堂探究的參與度。整個過程流暢自然，循序漸進，知識與能力在自然中生成。
同課異構(gòu)，這種模式的教研，促進了教師積極參與和積極探討的意識，它的操作性強，通過對比，有利于教師對新課程理念與方法的把握，有利于教師把先進的教學理念轉(zhuǎn)化為實際的教學行為。這種模式也促使每位教師在教研中必須去仔細地觀察、深入分析，并對照比較提出個性化的意見，提高教師對新課程理念的理解與教學領(lǐng)悟能力。
在本次學習中，我們收獲頗豐，相信在未來的教育教學中成都新世紀外國語學校定能越走越好！
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