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簡陽市袁新永名師工作室走進賈家中學(xué)：
不風(fēng)不雨正晴和，翠竹亭亭好節(jié)柯。為促進工作室成員成長，引領(lǐng)、帶動簡陽市語文教育發(fā)展，主動承擔(dān)教育幫扶使命，4月25日上午，袁新永名師工作室走進賈家中學(xué)活動在簡陽市賈家中學(xué)如期舉行。袁新永名師工作室成員及賈家中學(xué)語文教師共計30余人參加了此次活動。
本次活動分為兩個議程：一是同課異構(gòu)《故都的秋》的聽評課活動；二是工作室成員陳醒雅老師和周富本老師的專題發(fā)言。
工作室成員向紅瑾老師和賈家中學(xué)陳艷老師分別從不同的角度講授了郁達夫先生的《故都的秋》。向紅瑾老師以把握課文的基本內(nèi)容為綱，注重夯實學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，和學(xué)生一起生動細致地品味了故都秋的景和味。
陳艷老師以教材為抓手，著重在拓展補充與文本相關(guān)的材料，讓學(xué)生在掌握語文的基礎(chǔ)知識之余，品嘗了一番語文的味。
工作室鄧云老師以“四有”課堂對兩堂課做了精彩點評。鄧云老師指出：這是兩堂有方法、有學(xué)生、有效果、有思考的課。它既讓我們享受了語文課堂的美感，也為我們以后的語文教學(xué)提供了許多思考和啟示。
活動第二項議程，工作室的陳醒雅老師和周富本老師就前段時間外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)進行了新的交流。
陳醒雅老師就南菁高級中學(xué)楊培明校長的《重構(gòu)校園生活：普通高中大美育課程體系建構(gòu)》和無錫市教育科學(xué)研究院趙憲宇院長的《教學(xué)理解瑜教學(xué)實踐的思考》兩次培訓(xùn)做了專題發(fā)言。陳老師指出：“我們未來的語文教育應(yīng)做到把握時代脈搏，緊扣教育本質(zhì)；放眼未來發(fā)展，營造育人環(huán)境；探索育人模式踐行核心素養(yǎng)；落實立德模式，培育未來精英。”
周富本老師就參加《2009年簡陽市課題研究培訓(xùn)》做了專題發(fā)言。在發(fā)言中，周富本老師結(jié)合培訓(xùn)中專家的觀點意見，有針對性地指出了工作室研究的課題中出現(xiàn)的問題，并針對這些問題提出了整改策略和意見。
活動最后，工作室領(lǐng)銜人袁新永老師對本次活動做了全面而深入的總結(jié)，并指出充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)作用，進一步提升我市中學(xué)語文教育教學(xué)水平是我們的責(zé)任和使命。鼓勵工作室成員要全面關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展，積極探索教育教學(xué)的規(guī)律，創(chuàng)新教育工作，努力盡快成為我市教育發(fā)展方向的引領(lǐng)者。
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