【引語】中考結(jié)束后，大家都很向往高中的生活，在那里我們會認(rèn)識新的同學(xué)、老師；會交到好朋友，也會參加各種社團(tuán)活動。高中的生活充實而快樂，那么普格縣中學(xué)高一會分班嗎？網(wǎng)編為你整理了以下內(nèi)容，僅供參考。
一、普格縣中學(xué)高一分班情況
分班考試是在學(xué)生入學(xué)后或?qū)W期末，學(xué)校為了依據(jù)學(xué)生的成績或特長等分出實驗班和普通班，快班和慢班，英語實驗班和數(shù)學(xué)實驗班等而進(jìn)行的內(nèi)部考試，考試多在高一開學(xué)初進(jìn)行，有自愿參加和強(qiáng)制參加兩種。學(xué)校實行分班制度主要是為了因材施教，可以根據(jù)學(xué)生的自身情況，讓老師掌握教學(xué)的節(jié)奏。
二、普格中學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)到龍馬潭區(qū)瀘化中學(xué)跟崗實踐
2019年12月16日——20日，涼山州普格縣中學(xué)校長龍爾聰、副校長周平、副校長甘國軒、副校長吉仕日海四名校領(lǐng)導(dǎo)到龍馬潭區(qū)瀘化中學(xué)開展跟崗實踐、交流學(xué)習(xí)活動。
這一舉措是為了全面落實《涼山州中小學(xué)校長教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程規(guī)劃》，落實龍馬潭區(qū)全域結(jié)對幫扶行動，遵循“受扶地所需，幫扶地所能”的原則，精準(zhǔn)實施幫扶政策，助推普格縣實現(xiàn)教育脫貧。
在為期一周的跟崗實踐中，龍爾聰一行和瀘化中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子就學(xué)校規(guī)章制度、年級管理制度、學(xué)校校園建設(shè)等進(jìn)行了交流和座談。他們深入課堂聽課、深入學(xué)校管理過程當(dāng)中，親身實踐，并與瀘化中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同分析學(xué)校課堂教學(xué)、教研、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，共同探討學(xué)校管理。
在教育方面，跟崗校長們跟隨各年級，從眼保健操到大課間活動，從食堂到寢室，跟隨班主任參與一日管理工作，學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗和交流帶班理念、特色和心得體會，在交流中碰撞出思想的火花，從而相互學(xué)習(xí)共同提升教學(xué)和管理經(jīng)驗。通過相互交流增進(jìn)了彼此的感情，互通了教育思想。
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作者：csg5
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