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成都市教育科學(xué)研究院高中英語(yǔ)教研員黃正翠老師到石室天府中學(xué)作專題講座
2019年12月19日下午2:30，在學(xué)校行政樓307辦公室，成都石室天府中學(xué)高中英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)基地邀請(qǐng)成都市教育科學(xué)研究院高中英語(yǔ)教研員黃正翠老師作關(guān)于“高中英語(yǔ)教師教科研路徑漫談”的講座。成都石室天府中學(xué)所有高中英語(yǔ)教師和高新實(shí)驗(yàn)李組成老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)參加了此次活動(dòng)。
黃老師首先提出教科研是什么的問(wèn)題，然后指出一線高中英語(yǔ)老師的困惑：時(shí)間緊，沒(méi)有理論學(xué)習(xí)支撐。接著，黃老師給出五個(gè)方面的建議來(lái)破解困境：選題、方法、成果、團(tuán)隊(duì)和環(huán)境。其中就三個(gè)方面給出了詳細(xì)的指導(dǎo)：怎樣選題、怎樣進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和怎樣物化研究成果。
對(duì)于怎樣選題，黃老師提出理論實(shí)踐化和實(shí)踐理論化兩種模式；視角切入點(diǎn)可以從他者視角和參與者視角，也可以對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行研究，也就是行動(dòng)研究。在研究對(duì)象上，可以是一個(gè)理論、一類課、一節(jié)課、一節(jié)課的某一環(huán)節(jié)、一群老師或?qū)W生、一次會(huì)議、一本書(shū)或一篇文章等。
石室天府中學(xué)舉行四大組織第十四周學(xué)生干部例會(huì)
2019年12月2日，下午六點(diǎn)，第十四周學(xué)生干部例會(huì)如期召開(kāi)。首先，校團(tuán)委書(shū)記鐘瑞雄老師在會(huì)上介紹了學(xué)生干部工作教師團(tuán)隊(duì)的新成員周老師，全體與會(huì)人員都給予熱烈的掌聲表示歡迎。
會(huì)議中，有以下幾點(diǎn)著重強(qiáng)調(diào)：1、學(xué)生干部中的團(tuán)員做好“四川省青年大學(xué)習(xí)” 。2、根據(jù)上一次會(huì)議的安排，收集學(xué)生干部志愿者相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)事跡，每人報(bào)送至少一個(gè)志愿服務(wù)的事跡。此外，上周高二進(jìn)行了半期考試，鐘老師對(duì)各位學(xué)生干部的學(xué)習(xí)成績(jī)十分關(guān)切，對(duì)大家提出了具體要求。
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作者：csg7
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