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西南交大心理團輔走進成都大學附屬中學:
2019年11月2日，成都市科技局和成都市教育局主辦、成都科學技術服務中心、成都市科普教育基地聯(lián)合會和西南交通大學心理研究與咨詢中心承辦的 2019年“科學第一課——走進校園” 公益活動在成都大學附屬中學進行。
活動中，西南交通大學心理研究與咨詢中心的8位老師為我校高2019級1班的50余名同學做了精心的心理輔導。老師們采取討論、互動答疑、情景表演等多種形式開展活動。
輔導中，同學們深深懂得了心理學在人際交往中的重要性；學會了如何更好地與新同學融洽相處，共同進步，構建和諧奮進的班集體；掌握了如何采取恰當?shù)姆绞竭m應校園生活；提高了學習適應能力。
“科學第一課——走進校園”活動后，同學們紛紛表示，活動不但豐富了他們的知識，而且增強了同學們的歸屬感。
弘揚科學精神，傳播科學思想，普及科學知識是一項長期而艱巨的任務，我校定會借著“科學第一課—走進校園”的契機，將科學的種子埋進學生的心中，我們堅信終有一日科學之花將開滿校園。
成都大學附屬中學初中年級組長、教研組長來到成華區(qū)蜀輝學校和成華區(qū)才藝學校:
根據(jù)成都市成華區(qū)教育局《關于建立骨干教師走校制度的實施意見》的文件精神，發(fā)揮骨干教師的輻射效應，2018年12月6日下午和12月7日上午，成都大學附屬中學初中年級組長、教研組長來到了結對的成華區(qū)蜀輝學校和成華區(qū)才藝學校，對這兩所學校的課堂教學進行了細致指導和深入探討。
語文組教師俞成俐，數(shù)學組劉桂花、楊懷然老師，英語組呂揚、唐娟老師分別聽取了上述兩個學校初中三個年級語數(shù)外三個科目的課程，接著和執(zhí)教老師進行深入探討，從教學的目標、學生的常規(guī)、練習的設計、學情的把握等方面給執(zhí)教老師提出了操作性極強的建議，也讓一起參與聽課學習的老師受益匪淺。
兩校老師認為該項活動很有意義，這種常態(tài)式的教學研討促進了兩校老師專業(yè)的共同成長。
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