【引語(yǔ)】考試，是選拔人才的好辦法，所以在我們國(guó)家有各種各樣的考試，升學(xué)考試、技術(shù)型人才考試等等，其中最重要的就是我們的中考和高考。它們是學(xué)子們升學(xué)的一種重要途徑，那么在高三階段，會(huì)有更緊湊的節(jié)奏，會(huì)有診斷性的考試，為學(xué)子們檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。那么會(huì)理縣第二中學(xué)高三診斷考試時(shí)間怎么安排呢？網(wǎng)編梳理了以下內(nèi)容，供大家參照。
一、會(huì)理縣第二中學(xué)高三診斷考試時(shí)間安排
涼山州二診：2020年4月13日-4月14日
二、會(huì)理二中青年教師座談會(huì)
2017年3月30日下午5時(shí)，會(huì)理二中召開(kāi)了近三年入職的青年教師座談會(huì)。會(huì)議由教科室舒紅主任主持，學(xué)校黨總支書(shū)記李安金校長(zhǎng)、馬世權(quán)副校長(zhǎng)、王繼學(xué)副校長(zhǎng)參與了本次座談會(huì)。
“吃得虧，打得堆”，做一個(gè)舍得型教師，李校長(zhǎng)用會(huì)理人特有的處事哲學(xué)跟青年教師們交流分享一個(gè)老師應(yīng)有的為人處世經(jīng)驗(yàn)。勉勵(lì)青年教師在成長(zhǎng)中求發(fā)展,實(shí)現(xiàn)從普通教師到合格教師，從優(yōu)秀教師到專(zhuān)家型教師的角色轉(zhuǎn)變，做一個(gè)積極進(jìn)取的教師。
選擇了教師這個(gè)職位就是選擇了無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)是我們的必修課，教學(xué)不能做“黃昏菜”，教育更不可“溫水煮青蛙”，要善于反思，不斷總結(jié)，做教學(xué)中的“雜家”和專(zhuān)家，弘揚(yáng)正能量，做一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的教師。
“借平臺(tái)，促發(fā)展”，借助學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)發(fā)展，要變“職業(yè)”為“事業(yè)”，馬校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“教書(shū)育人”，教書(shū)是前提，育人才是關(guān)鍵，青年教師大多擔(dān)任班主任工作，這是個(gè)考驗(yàn)老師教學(xué)水平，人格魅力的工作，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)老師們可以不斷提升自己的綜合素質(zhì)，老師和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
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作者：csg5
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