【引語(yǔ)】那些咬牙堅(jiān)持和日日錘煉，你吃的苦會(huì)鋪成你想要的路，高三復(fù)讀不過(guò)是養(yǎng)精蓄銳再努力奮戰(zhàn)一把。以下是2022年巴中市南江二中高三復(fù)讀收分要求的相關(guān)信息。
一、2022年巴中市南江二中高三復(fù)讀收分要求【立即點(diǎn)擊獲取】
根據(jù)學(xué)校情況不一樣收分要求也是不一樣的，一般來(lái)說(shuō)好的學(xué)校收分要求會(huì)比較高一點(diǎn)，而且有些學(xué)校會(huì)按照成績(jī)收費(fèi)，成績(jī)?nèi)绻容^差，學(xué)費(fèi)就會(huì)比較高，關(guān)于更加具體的巴中市南江二中高三復(fù)讀收分要求，考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解。
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構(gòu)成高考成績(jī)不理想的原因是多方面的，每個(gè)人的情況是不同的，有的是屬于智力因素方面的原因，有的屬于考生非智力因素的原因。無(wú)論什么原因，要復(fù)讀必須具備以下幾個(gè)條件：
1、考生自己有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望
2、對(duì)自己的復(fù)讀目標(biāo)清楚
3、對(duì)自己目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)的原因清楚
4、復(fù)讀需要毅力，復(fù)讀需要吃苦
5、有潛力、有提升空間
二、巴中市南江二中近期活動(dòng)
四川省南江中學(xué)赴南江縣第二中學(xué)開展中學(xué)語(yǔ)文“單元整體讀寫設(shè)計(jì)”專題研討活動(dòng)
2022年6月16日，四川省南江中學(xué)發(fā)起的初中語(yǔ)文“單元整體讀寫設(shè)計(jì)”專題研討活動(dòng)在南江縣第二中學(xué)圓滿舉行。上午第一節(jié)，南江縣第二中學(xué)語(yǔ)文組的吳曉蓉老師在七年級(jí)二班執(zhí)教《何為英雄——七年級(jí)下冊(cè)第六單元群文閱讀》，她以“英雄”話題切入，引導(dǎo)學(xué)生重讀學(xué)過(guò)的課文，重新審視課文人物，挖掘其嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的探索精神、為科學(xué)不怕犧牲的獻(xiàn)身精神、精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神等閃光點(diǎn)，把三篇以主題組元的文本有機(jī)統(tǒng)一在議題之下，有效地呈現(xiàn)出單元文本的新面貌。更為難能可貴的是，用讀寫結(jié)合的操作理念，開闊學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力。同時(shí)，在文本解讀中滲透德育，讓學(xué)生深受英雄人物的感染和教育。
第二節(jié)，南江中學(xué)省特級(jí)教師、南江縣中學(xué)語(yǔ)文名師工作室領(lǐng)銜人王勇，應(yīng)邀執(zhí)教八年級(jí)上冊(cè)第一單元《消息二則》。他立足“活動(dòng)?探究”單元整體，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)單元文本特點(diǎn)、核心任務(wù)，充分發(fā)揮經(jīng)典定篇在讀與寫方面的示范功能，積淀綜合素養(yǎng)；在新聞結(jié)構(gòu)、信息要素梳理上，示范方法、歷練學(xué)生思維。依托南江縣第二中學(xué)班級(jí)小組學(xué)習(xí)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、主動(dòng)探究，營(yíng)造熱烈的學(xué)習(xí)氛圍；利用優(yōu)異的多媒體硬件設(shè)施，體現(xiàn)信息技術(shù)的直觀、生動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣和積極性，挖掘其學(xué)習(xí)潛力。
小編提示：以上是2022年巴中市南江二中高三復(fù)讀收分要求的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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本章整理了2022年巴中市南江二中高三復(fù)讀收分要求的相關(guān)信息，四川初升高升學(xué)網(wǎng)-擁有各地名校的升學(xué)資源信息，充分熟悉重點(diǎn)高中的招生方式、收分要求；眾多名校供家長(zhǎng)做參考選擇；想了解更多信息，您可在下方留言，擇校老師將在第一時(shí)間聯(lián)系您，并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學(xué)方案。
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