【引語】對一個學(xué)校的評價應(yīng)該是從多方面進(jìn)行的，以下是2024年達(dá)州市鴻鵠高級中學(xué)怎么樣的信息。
一、2024年達(dá)州市鴻鵠高級中學(xué)怎么樣
判斷一所學(xué)校怎么樣要從多個方面去分析，以下是小編從學(xué)校師資、學(xué)校設(shè)施、以及學(xué)校教學(xué)成果三個方面進(jìn)行分析。
1、學(xué)校師資
根據(jù)鴻鵠特色“雙師教學(xué)”體系的安排，鴻鵠高中教育集團(tuán)教育科學(xué)研究院全力打造以成都四七九中名師、清北畢業(yè)老師、其他成都綿陽名校為主體的教研班底，傾心打磨精品課，核心教研團(tuán)隊研究生以上學(xué)歷及高級職稱以上的教師占比達(dá)90%。
2、學(xué)校設(shè)施
學(xué)校食堂設(shè)立健全的食品安全管理制度，運用智能化監(jiān)管系統(tǒng)，引入配套的智能檢測設(shè)備，保障學(xué)生一日三餐營養(yǎng)均衡、健康安全。
7x24不間斷巡邏，智能監(jiān)控設(shè)備覆蓋校園每一角，全力保障師生校園安全.
24小時校醫(yī)值班，并配備專業(yè)的心理教師，每學(xué)期定期為學(xué)生開展心理教育，建立心理臺賬，完善心理課程體系，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)、疏導(dǎo)、舒緩學(xué)習(xí)生活所帶來的困惑和壓力，為學(xué)生的成長保駕護(hù)航。
3、辦學(xué)特色
鴻鵠高中教育集團(tuán)和達(dá)州鴻鵠高中借鑒與結(jié)合目前基礎(chǔ)教育階段先進(jìn)的管理方法與教學(xué)經(jīng)驗，力爭打造一所真正的“因材施教”“因人施教”的創(chuàng)新型高級中學(xué)，致力于讓每個學(xué)生在我校分?jǐn)?shù)得到大幅提高、綜合素質(zhì)得到全面提升，實現(xiàn)每個學(xué)生的目標(biāo)與價值。我校形成了六位一體特色的鴻鵠睿課（RAIC）教學(xué)模式。
二、達(dá)州市鴻鵠高級中學(xué)近期活動
灼爍教育之光|達(dá)州鴻鵠高中舉辦一對一輔導(dǎo)案例演講比賽
學(xué)科一對一輔導(dǎo)是我們鴻鵠高中的關(guān)鍵動作之一，為了提高教師們的專業(yè)水平和演講技能，增強(qiáng)課后輔導(dǎo)意識和擴(kuò)寬輔導(dǎo)思路，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，激發(fā)教師的教育熱情，讓教師們更好地履行自己的使命和責(zé)任，達(dá)州市鴻鵠高級中學(xué)舉辦了一對一輔導(dǎo)案例演講比賽活動。
11月23日19:00，預(yù)選賽正式開始，教務(wù)處副主任劉將軍老師、高二年級組組長李海義老師、高一年級組組長侯青松老師擔(dān)任本次預(yù)選賽評委，全校9大學(xué)科共計十余名老師參加了預(yù)選賽，展示了他們在一對一輔導(dǎo)中的經(jīng)驗和成果。老師們準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計了演講內(nèi)容和形式，為我們呈現(xiàn)了優(yōu)秀的一對一輔導(dǎo)案例，展現(xiàn)了我校教師的高尚品德、專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。三位評委老師經(jīng)過激烈的討論和專業(yè)的評分，共評選出8位老師參加校區(qū)復(fù)賽。
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