【引語(yǔ)】五月炎炎夏日，轉(zhuǎn)瞬間，2020年中考的沖鋒號(hào)角已經(jīng)吹響，初三的學(xué)子就要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理了南充六中2020年報(bào)名考試時(shí)間是否有調(diào)整的相關(guān)信息，供學(xué)子們參照。更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。
一、南充六中2020年報(bào)名考試時(shí)間
1.2020年南充市中考報(bào)名于4月15日7時(shí)開(kāi)始，4月25日17時(shí)前結(jié)束。
2. 在外地（含市外、市內(nèi)縣域外）就讀的學(xué)生可回戶籍所在地報(bào)考；戶籍不在本地但在本地初中學(xué)校就讀并有學(xué)籍的學(xué)生可在就讀學(xué)校所在地報(bào)考。
3. 報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校，不受年齡、戶籍和學(xué)籍限制。
二、南充六中知名校友成“逆行者”
2020年 2月14日，在央視13套直播間里，中日友好醫(yī)院援助湖北醫(yī)療隊(duì)臨時(shí)救治組副組長(zhǎng)詹慶元博士接受央視記者董倩的專訪。雖然藍(lán)色的口罩遮住了他的大半張臉，但南充六中的張濤校長(zhǎng)還是一眼認(rèn)出了自己學(xué)校曾經(jīng)的學(xué)生。
在南充六中知名校友的展示墻上，詹慶元溫和地注視著校門口來(lái)來(lái)往往的學(xué)弟學(xué)妹們。30多年前，他也像這些孩子一樣，每天在學(xué)校與家里往返。他是六中初85級(jí)5班的學(xué)生，在這里度過(guò)了3年快樂(lè)而充實(shí)的初中生活。英語(yǔ)老師柯枝明一直記得當(dāng)年的詹慶元：瘦小而活潑，有著聰慧的眼睛。他很自覺(jué)，喜歡自己琢磨問(wèn)題，學(xué)得很輕松，和同學(xué)們都相處得很好，不是那種死讀書的孩子。
初中畢業(yè)，他以優(yōu)異成績(jī)升入南高，然后考上了華西醫(yī)科大學(xué)，一直在專業(yè)提升的道路上孜孜不倦?，F(xiàn)在他是中日醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科四部（MICU）副主任（主持工作）。呼吸病學(xué)博士，主任醫(yī)師，教授，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院博士研究生導(dǎo)師。擅長(zhǎng)危重癥的臨床救治。
在這次疫情來(lái)臨時(shí)，作為在呼吸科搶救危重病人，在深部真菌感染診治上積累了豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的詹教授，即使遠(yuǎn)在北京，也積極投入到防疫、抗疫的工作中。
1月30日，詹慶元教授在中央廣播電視總臺(tái)央視新聞疫情不間斷特別直播《共同戰(zhàn)“疫”》中接受總臺(tái)采訪，呼吁北京做好醫(yī)療準(zhǔn)備，也勸告人們不要過(guò)于恐慌，帶好口罩，勤洗手。作為國(guó)家新型冠狀病毒肺炎臨床督導(dǎo)專家，詹教授用自己的權(quán)威和專業(yè)解析讓民眾獲得安全感。
作為呼吸學(xué)專家，詹慶元除了在自己的領(lǐng)域中不斷深鉆，從沒(méi)有忘記作為醫(yī)生的責(zé)任：救死扶傷，醫(yī)者仁心。去年11月30日，在上海前往杭州的動(dòng)車上，火車剛剛啟動(dòng)，就聽(tīng)到喇叭突然響起：緊急求助，一位中年男子突然沒(méi)有了意識(shí)和呼吸，脈搏停止。此時(shí)，正前往杭州參加海醫(yī)會(huì)呼吸專委會(huì)會(huì)議的詹慶元從隔壁的車廂馬上趕過(guò)去，和其他幾位熱心旅客展開(kāi)急救。在詹教授的正確指導(dǎo)下，患者恢復(fù)了自主呼吸。有感于高鐵急救條件的簡(jiǎn)陋，詹教授呼吁在高鐵等公共交通工具上，常備自動(dòng)除顫儀和簡(jiǎn)易呼吸機(jī)，還要加強(qiáng)對(duì)列車員的心肺復(fù)蘇急救培訓(xùn)。
今年春季，新冠肺炎肆虐，武漢不斷告急。2020年2月1日20時(shí)30分，中日友好醫(yī)院派出第一批增援武漢的隊(duì)員，詹慶元教授作為呼吸科的骨干力量，毫不猶豫地報(bào)了名，他根本沒(méi)有考慮一線的危險(xiǎn)。作為中日友好醫(yī)院肺炎防治專家組組長(zhǎng)、呼吸4、5部主任，詹慶元希望盡快到達(dá)武漢，與狡猾的新冠肺炎病毒直接交手。
雖然在這之前，他在北京已經(jīng)經(jīng)手了30多個(gè)疑似病例。但他希望和自己的團(tuán)隊(duì)一起接受最艱難的挑戰(zhàn)。用自己多年來(lái)獲得的臨床經(jīng)驗(yàn)，挽救更多的病人。與病毒爭(zhēng)奪生命14天的較量中，詹教授和他的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)搶救重癥與危重癥病人，猶如前線上的突擊隊(duì)、尖刀排。竭盡全力降低病死率，高水準(zhǔn)完成拯救生命的任務(wù)。
他承認(rèn)這是危險(xiǎn)而艱難的：平時(shí)簡(jiǎn)單的醫(yī)療操作，在需要隔離的高危環(huán)境下，也是萬(wàn)分困難。為了減少醫(yī)務(wù)人員的感染，防止非戰(zhàn)斗性減員，所有人拼勁全力。但是詹醫(yī)生堅(jiān)定地說(shuō)：每個(gè)人做好自己的事，就會(huì)迎來(lái)勝利的曙光。
張濤校長(zhǎng)在直播結(jié)束后，第一時(shí)間聯(lián)系上詹慶元博士。代表學(xué)校感謝他：在疫情危急的時(shí)刻，能沖鋒在前，是母校的光榮和驕傲。張濤校長(zhǎng)表示：我們會(huì)號(hào)召六中學(xué)子向你學(xué)習(xí)，把這種奉獻(xiàn)和大愛(ài)精神傳遞下去。教書育人和治病救人，都有一個(gè)最重要的共同點(diǎn)：關(guān)注人，關(guān)心人。在我們各自的戰(zhàn)場(chǎng)，我們都要盡心盡力。
詹慶元博士在電話里感謝母校老師當(dāng)年的培養(yǎng)，囑咐老師們保重身體，希望母校能培養(yǎng)更多的英才，寄語(yǔ)學(xué)弟學(xué)妹認(rèn)真學(xué)習(xí)，早日成才。關(guān)鍵時(shí)候，來(lái)者能戰(zhàn)，戰(zhàn)則能勝。他說(shuō)：請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝病毒，挽救生命，只為家鄉(xiāng)增光，不為母校丟臉。
在這次抗疫斗爭(zhēng)中，勇敢地沖鋒在前的六中學(xué)子，既有醫(yī)生、護(hù)士，普通的工作人員，也有像詹慶元教授這樣優(yōu)秀的專家型突擊隊(duì)員。六中師生深感驕傲和欣慰。張濤校長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：教育不但改變個(gè)人的命運(yùn)，也能讓國(guó)家在風(fēng)雨中安穩(wěn)如山。我們要向所有前線的工作人員學(xué)習(xí)，向詹醫(yī)生說(shuō)的那樣，堅(jiān)守自己的崗位，做好自己的事，為社會(huì)多盡綿薄之力。
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作者：csg2
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