【引語(yǔ)】不同的班級(jí)設(shè)置是為了能更好的讓學(xué)生吸收知識(shí)，更快的進(jìn)步，招生條件也各不相同，2022年樂(lè)山市樂(lè)山一中班級(jí)如何設(shè)置：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是樂(lè)山市樂(lè)山一中近年的班級(jí)如何設(shè)置。
一、2022年樂(lè)山市樂(lè)山一中班級(jí)如何設(shè)置【立即點(diǎn)擊查看】
二、2021年樂(lè)山市樂(lè)山一中班級(jí)如何設(shè)置
學(xué)校文化生班級(jí)設(shè)置均為40-50人組建成一個(gè)班級(jí)，實(shí)施中班教學(xué)。
三、樂(lè)山市樂(lè)山一中近期活動(dòng)
培育每一顆有光的心靈——記“四川省特級(jí)教師”廖大琴
“廖老師，謝謝你。沒(méi)有你的幫助，就沒(méi)有現(xiàn)在的我?！鼻安痪?，在創(chuàng)建心理健康教育特色學(xué)校工作會(huì)上，一名素未謀面的教師將一束放有卡片的鮮花送到了廖大琴手中，這讓她感到十分詫異。廖大琴是樂(lè)山一中專(zhuān)職心理教師，20年前，該名教師尚處于高三，心理出現(xiàn)困擾的她嘗試撥通了廖大琴的電話(huà)，是廖大琴的耐心疏導(dǎo)幫她走出了重圍。
“當(dāng)年在學(xué)校讀書(shū)的她，只是通過(guò)電話(huà)求助于我。這么多年過(guò)去了，我至今都不知道她的名字，也沒(méi)有她的聯(lián)系方式，她卻在心里記了我整整20年。”眼前的廖大琴感動(dòng)地說(shuō)，那一刻感到自己很幸福，作為專(zhuān)職心理教師成就感十足。
22年前，從大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的廖大琴，來(lái)到樂(lè)山成為在基礎(chǔ)教育階段進(jìn)行心理健康教育的拓荒者。22年后，從全市只有她一人到如今一校6名專(zhuān)職心理教師的團(tuán)隊(duì)，她的執(zhí)著、堅(jiān)守見(jiàn)證了學(xué)校心理健康教育的飛躍，并通過(guò)引領(lǐng)示范為全市心理健康教育添磚加瓦。前不久，廖大琴被授予“四川省特級(jí)教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
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