為充分發(fā)揮成都樹德實驗中學集體教研的力量，挖掘每位學科教師的智慧，整合優(yōu)化校本教學資源整。7月9日，成都樹德實驗中學兩校區(qū)全體任課教師在清波校區(qū)進行了為期一天的集體備課活動。
此次集體備課，由教導處統(tǒng)一安排，備課目標明確，要求具體。備課以問題為導向，老師們精研教材，以學情為出發(fā)點，切實解決教學重難點問題。
此次備課，語文、數(shù)學、英語、物理、化學五個學科備課組在研究教材基礎(chǔ)上，對校本教材《學習冊》進行修訂?！秾W習冊》由成都樹德實驗中學教師自主編寫，是成都樹德實驗中學未來課堂改革項目的成果之一。此次修訂，將重點對《學習冊》的課前學習部分進行調(diào)整，真正體現(xiàn)課前學習為課堂教學精準導航。
其他學科老師就本學科當前教與學的情況作了集體診斷，制定出了下學期的教學計劃，并對教學案和其它教學資源進行了系統(tǒng)化、序列化的整合修訂。
今天的集體教研，老師們靜下心來，潛心研讀教材、分析學情與集體智慧碰撞交流相結(jié)合的備課活動。通過備課，真正實現(xiàn)了智慧凝聚共享、資源整合優(yōu)化，為下學期的教學工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
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