大邑中學(xué)韓國(guó)研學(xué)“精點(diǎn)”回眸與展望
“知識(shí)是可以學(xué)來(lái)的，但智慧是一種體驗(yàn)。”
此次研學(xué)，大邑中學(xué)在縣教育局1511教育綜合改革思路的引領(lǐng)下，努力打造研學(xué)品牌，開(kāi)創(chuàng)積極創(chuàng)新的研學(xué)模式，積極組織師生走出國(guó)門(mén)，了解異國(guó)他鄉(xiāng)的文化風(fēng)情、傳統(tǒng)與發(fā)展，開(kāi)闊視野、陶冶情操，并樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想和抱負(fù)，培養(yǎng)具有文化自信、家國(guó)情懷、世界眼光的中國(guó)學(xué)生。
2019年7月15日至21日為期一周的韓國(guó)研學(xué)活動(dòng)在學(xué)校的積極籌備、組織和實(shí)施下畫(huà)上了圓滿(mǎn)句號(hào)?；仡欉@七天的研學(xué)，師生們滿(mǎn)滿(mǎn)的欣慰之情，在釋放課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，讓孩子們得到了歷練、打磨、成長(zhǎng)。
韓國(guó)文化主要由儒家文化、佛教文化、民俗文化三部分構(gòu)成。韓國(guó)儒家文化源自中國(guó)，讓人感受中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，影響深廣，東亞文化一脈相承，淵源深厚。此外，韓國(guó)佛家文化崇尚禪修，主張心靈凈化。而韓國(guó)的民俗文化把生活的智慧代代傳承，散發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)韻。
師生們的第一站：韓國(guó)精神文化之都——安東。
在這座以清靜自然和傳統(tǒng)文化著稱(chēng)，被譽(yù)為“東方的幽靜之鄉(xiāng)”的城市，完好地保存著許多文化遺產(chǎn)。研學(xué)團(tuán)不僅參觀了儒教文化樂(lè)園，體悟了儒家思想對(duì)韓國(guó)人民行為的規(guī)范、處世哲學(xué)的深遠(yuǎn)影響。還參觀了安東河回村，觀賞假面和假面舞表演，了解韓國(guó)民俗風(fēng)情。安東以儒家文化為精神內(nèi)核，崇尚清近自然，樸實(shí)而進(jìn)取的精神思想影響著整個(gè)國(guó)家。中華優(yōu)秀文化在這里落地生根，繁花似錦，更加激發(fā)同學(xué)們的文化自信和民族自豪感！
研究韓國(guó)教育文化，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念是此次韓國(guó)研學(xué)的重要目的。此次研學(xué)團(tuán)與韓國(guó)學(xué)校互動(dòng)交流受到當(dāng)?shù)匚幕逃龔d和學(xué)校的熱情接待。
研學(xué)團(tuán)師生與位于慶尚北道聞慶市的聞慶西中師生進(jìn)行了深入的互動(dòng)交流。研學(xué)團(tuán)參觀了規(guī)模不大但整潔有序的校園、設(shè)備先進(jìn)功能齊全的功能教室、窗明幾凈清新怡人的餐廳。學(xué)生們和同年級(jí)的韓國(guó)學(xué)生進(jìn)行了親切交流，并一起上了手工體驗(yàn)課，親身實(shí)踐。一切都是新鮮而有趣的，中韓同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，親手做了當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)——五味子果醬面包。
午餐時(shí)間，中韓同學(xué)已自然融入一個(gè)隊(duì)列，排隊(duì)就餐。一向愛(ài)說(shuō)笑的同學(xué)也穩(wěn)重起來(lái)，舉止得體，禮讓、互助、互敬的氛圍增添了就餐的歡愉！
走進(jìn)學(xué)校的第二站是要體驗(yàn)韓國(guó)從幼兒開(kāi)始落實(shí)的安全教育。韓國(guó)首爾安全體驗(yàn)館有地震、臺(tái)風(fēng)、火災(zāi)、交通事故等4種災(zāi)難體驗(yàn)場(chǎng)。館內(nèi)老師細(xì)致專(zhuān)業(yè)地講解了安全疏散、滅火技能動(dòng)作要領(lǐng)，先親身示范，再播放示范視，場(chǎng)景逼真，學(xué)生們個(gè)個(gè)演練，步步動(dòng)作要求到位！智慧不知不覺(jué)就在這體驗(yàn)中生成。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。隨后，研學(xué)團(tuán)的女孩學(xué)習(xí)做韓式泡菜，男女生都上家政課，人人動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)會(huì)自立。讓孩子們更為感興趣的還是過(guò)一把穿韓服的癮，當(dāng)然穿著韓服美美的照相是一定不要錯(cuò)過(guò)的。
教育重實(shí)踐，學(xué)習(xí)重體驗(yàn)，關(guān)注細(xì)節(jié)，步步落實(shí)，韓國(guó)教育讓學(xué)習(xí)和社會(huì)發(fā)展同步并精密接軌。
韓國(guó)政府高度重視公民環(huán)保素養(yǎng)的形成，積極營(yíng)造環(huán)保氛圍，強(qiáng)調(diào)對(duì)公民生活習(xí)慣的法律約束。在韓國(guó)，我們可真切地感受到韓國(guó)人極高的環(huán)保素養(yǎng)，而這種素養(yǎng)是文明的積淀，是好的傳承，沒(méi)有絲毫空洞說(shuō)教，只有身體力行的實(shí)踐和嘗試，值得學(xué)習(xí)。
研學(xué)團(tuán)的對(duì)比總結(jié)是；隨著公民環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，我國(guó)有更多的人行動(dòng)起來(lái)了！勵(lì)行環(huán)保，可持續(xù)地發(fā)展，已成為共識(shí)。相信，通過(guò)共同努力，青山連綿，碧水長(zhǎng)流，潔凈美麗的家園一定會(huì)重現(xiàn)！研學(xué)成員已養(yǎng)成全程自覺(jué)收拾垃圾的好習(xí)慣，就是一個(gè)好的證明！
此次韓國(guó)七日研學(xué)活動(dòng)中，來(lái)自四川省大邑中學(xué)31位師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛(ài)。整個(gè)研學(xué)旅安全、順利、圓滿(mǎn)結(jié)束，研學(xué)中學(xué)生不僅開(kāi)闊了視野，而且培養(yǎng)了生活技能、集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。研學(xué)團(tuán)的入鄉(xiāng)隨俗，展現(xiàn)出了一種積極向上、文明有序、互幫互助、勇于探索和勤學(xué)好問(wèn)的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品質(zhì)。
這是一次研學(xué)旅行，也是一次特殊的教育與挑戰(zhàn)，更是一次不平凡的體驗(yàn)與成長(zhǎng)！未來(lái)是這些孩子的，他們有能力做一個(gè)有世界眼光中國(guó)靈魂的，大寫(xiě)的中國(guó)人。
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