漁門中學(xué)2018年招生簡章
內(nèi)容包括：招生計劃、錄取分?jǐn)?shù)、收費標(biāo)準(zhǔn)、報名時間及地點、志愿填報、錄取機制等。點擊查看詳情。
漁門中學(xué)地處鹽邊縣中北部生態(tài)旅游長廊上的重鎮(zhèn)——漁門鎮(zhèn)，這里三面環(huán)水，湖光山色，景色宜人。學(xué)校占地面積120畝，建筑面積31000平方米；學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班41個，學(xué)生1966人，教師163人；有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，專任教師中，全國優(yōu)秀教師1人，省市級優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人56人；學(xué)校先后被命名為“市級校風(fēng)示范學(xué)?！?、“市級精神文明單位”、“市級衛(wèi)生單位”、“市級綠色學(xué)校”、“攀枝花教育專家示范基地學(xué)校”、“市級實驗教學(xué)示范學(xué)?！?、“市級藝術(shù)教育試點學(xué)?！?。
辦學(xué)理念
“崇尚 立德 踐行 尚美”，是漁門中學(xué)的辦學(xué)理念。
“質(zhì)量強校”。一是教的質(zhì)量，包括教師能否有效地指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,教會學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，既要重視知識傳授的質(zhì)量,更要重視能力和素質(zhì)的全面提高。 二是學(xué)的質(zhì)量，包括學(xué)生所獲得的知識體系是否合理， 學(xué)生智能的發(fā)展,尤其是學(xué)習(xí)能力,創(chuàng)新能力的提高，身心綜合素質(zhì)的發(fā)展。
“科研興校”。以現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論為指導(dǎo)，探索學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以實驗課題為依托、以優(yōu)化課堂教學(xué)為途徑、以構(gòu)建和運用先進(jìn)的教學(xué)模式為切入口、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，對課堂教學(xué)進(jìn)行系列的研究和改革?！皩W(xué)思相聯(lián)”。
學(xué)知識、會做人、勤思考、勤總結(jié)，讓學(xué)習(xí)和思考伴隨人生的每一天，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣?！爸薪y(tǒng)一”。師德是教師的靈魂，包括服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，團(tuán)隊精神和以身作則。德育是教育的靈魂，研究現(xiàn)代教育管理理論，制定新型管理體系；努力打造學(xué)校文化，彰顯“漁中精神”：讓漁中人有地位，有品味，有欣慰。
育人環(huán)境
漁門中學(xué)是二灘建設(shè)、縣城南遷后于1998年新建的一所中學(xué)，前身是漁門中心完小。98年只有教學(xué)班14個，學(xué)生568人，教職工48人。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，漁門中學(xué)規(guī)模由小變大，漁門中學(xué)實力由弱變強。漁門中學(xué)擁有農(nóng)村學(xué)校一流的教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生公寓和食堂，使學(xué)子迷留。設(shè)備先進(jìn)的實驗室、語音室、計算機室、演播室和階梯教室是開啟學(xué)生智慧的平臺。
漁門中學(xué)管理
1、師資隊伍管理
漁門中學(xué)在師資隊伍管理中實行內(nèi)部管理體制改革和質(zhì)量監(jiān)控制度，落實教師聘任制，堅持以“能者上、庸者下、重用名牌教師”為突破口，以推行績效工資考核機制和內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資為動力，充分調(diào)動教師的積極性。近幾年有一大批大學(xué)本科畢業(yè)的青年教師脫穎而出，成為社會、家長認(rèn)可的教學(xué)骨干。
2、教學(xué)管理特色
特色一：以本科師資隊伍為主體，打造優(yōu)質(zhì)、強勁的教師團(tuán)隊。
漁門中學(xué)教師高級職稱人數(shù)達(dá)到 35%，中級職稱人數(shù)達(dá)到 45%。全校所有教師均達(dá)到本科及以上學(xué)歷。加大在職教師培養(yǎng)力度，選送骨干教師到各地名校進(jìn)行培訓(xùn)提高。建立一支穩(wěn)定的行業(yè)一線大師名師為教學(xué)服務(wù)。
特色二：小班化教學(xué)
為了著力打造“高效課堂”，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實行小班化教學(xué)，每班45人左右。實行小班化教學(xué)使教學(xué)、管理、輔導(dǎo)更加到位，一方面有利于教師更多地關(guān)注學(xué)生，而且更有利于師生互動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從而提高學(xué)習(xí)效率。另一方面實行小班化教學(xué)，教師對學(xué)生作業(yè)可以做到全批全改，并有更多的時間研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，因材施教，從而更加有效地幫助每名學(xué)生學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生都學(xué)有所獲，成績進(jìn)步。
特色三：推行教學(xué)質(zhì)量追蹤監(jiān)控制度
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線，因此學(xué)校堅持推行教學(xué)質(zhì)量追蹤監(jiān)控制度。新生入學(xué)根據(jù)學(xué)生起始學(xué)力陸續(xù)為每個學(xué)生和各科教師建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，存入教導(dǎo)處電子檔案。每學(xué)期期末進(jìn)行考試成績“對標(biāo)”?！皩?biāo)”結(jié)果既作為對學(xué)生培優(yōu)補差的依據(jù)，也作為對教師的獎罰依據(jù)。每屆學(xué)生學(xué)習(xí)成績連續(xù)追蹤三年，直到學(xué)生中考畢業(yè)。
3、學(xué)生管理
漁門中學(xué)是一所全封閉寄宿制學(xué)校，這種管理模式能最大限度減少外界不良因素的干擾，同時以年級、班級為單位，認(rèn)真落實班級考核制度，始終堅持日檢查、日公布、日落實的管理模式，將班級各項管理責(zé)任到人，讓每位學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”， 完全解除家長的后顧之憂。
（1）學(xué)生在漁門中學(xué)一日作息時間表
（2）安全管理
學(xué)校設(shè)立行政干部24小時值班、各年級組分級管理制度，保障學(xué)生在校學(xué)習(xí)紀(jì)律及安全生活。同時在學(xué)校大門和學(xué)生宿舍設(shè)立專職人員，安排責(zé)任心強的保安人員24小時輪流值班，建立校外人員入校登記驗證制度，嚴(yán)防校外不法人員進(jìn)入校區(qū)，確保校園環(huán)境的安全。 同時校園內(nèi)禁止使用高端手機等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)工具。
（3）膳食管理
食堂由漁門中學(xué)指定專人負(fù)責(zé)管理，配備專業(yè)廚師，對學(xué)生一日三餐進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)配。同時成立食堂管理委員會，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任代表、家長代表，學(xué)生代表共同組成。每周對學(xué)校食堂及商店衛(wèi)生狀況、餐飲價格、質(zhì)量進(jìn)行一次評估，發(fā)現(xiàn)問題，及時要求食堂限期整改。
（4）住宿條件
男女生各一幢住宿樓。各年級按樓層住宿，宿舍成員由同一班級學(xué)生組成，可根據(jù)自愿原則自由組合。
（5）午休、晚自習(xí)及夜間宿舍紀(jì)律管理
班主任及任課教師輪流住校值班，與宿舍管理人員一起參與到學(xué)生中午及夜間住宿紀(jì)律管理。學(xué)校每晚每班由一名任課教師輔導(dǎo)學(xué)生上晚自習(xí)，晚自習(xí)結(jié)束后由值班教師將學(xué)生送回寢室，回宿舍后學(xué)生不允許隨意走動，大聲喧嘩，熄燈后值班教師協(xié)同管理員保持樓內(nèi)秩序，直至所有學(xué)生入睡，從而使每位學(xué)生都能按時安靜休息。同時每樓層設(shè)置管理室供教師住宿，從而確保每時每刻都有任課教師在學(xué)生身邊。
招生人數(shù)
2018秋漁門中學(xué)初一預(yù)招新生任務(wù)（590人）
招生范圍
漁門鎮(zhèn)中心校學(xué)生、國勝鄉(xiāng)、紅寶鄉(xiāng)、敢魚鄉(xiāng)、永興鎮(zhèn)平田村和灣塘村的4社和5社、惠民中心校部分學(xué)生 、共和鄉(xiāng)部分學(xué)生。
報名須知
初中一年級的新生報名登記時，憑《初等義務(wù)教育完成證書》（小學(xué)畢業(yè)證）或?qū)W籍信息條、《小學(xué)生畢業(yè)登記表》、《義務(wù)教育入學(xué)通知書》（入學(xué)前填寫發(fā)放）、《戶口簿》和兒童接種證到指定的招生范圍學(xué)校報名登記。
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