都江堰中學現(xiàn)有校級領導6人，校長袁厚明，黨總支書記王志，副校長王守望、嚴光洪、李龍泉、吳兵，中層干部17人，設有辦公室、政教處、教導處、教科室、現(xiàn)代教育技術中心、理論室、總務處等職能管理機構(gòu)。班子成員均為大學本科學歷。
都江堰中學領導班子以“科學、民主、務實、高效”為管理理念，堅持一切從實際出發(fā)，一切從實效出發(fā)，廣泛征集教職員工及學生對學校管理的意見和建議，充分調(diào)動師生教與學的積極性，改革和完善各種管理制度，更新學校管理體制，提升學校管理的技術含量和科學成分，使學校各項工作不斷邁上新的臺階。
新都二中攜手四川省都江堰中學開展智慧課堂教學交流活動
2018年11月14日上午，四川省都江堰中學李龍泉副校長一行來到新都二中，就智慧課堂教學進行了深度交流。時值學校高一年級智慧網(wǎng)班四位教師（英語陳杰老師、數(shù)學劉繼春老師、語文陳澤滕老師、生物張星星老師）曬課，都江堰中學李校長一行到校后，在二中校長劉錦及副校長邵謙的帶領下走進教室，隨堂聽課、觀摩。
課前，二中老師已通過愛學平臺發(fā)布了相應的前置學習任務，通過平臺反饋了解了學生的預習情況。課中，老師根據(jù)反饋有針對性的解決學生的問題，目的明確、效率明顯。
學生學習過程中，知識傳遞與吸收內(nèi)化是教學過程中非常重要的兩個環(huán)節(jié)，而智慧課堂把這兩個環(huán)節(jié)往前推移。知識傳遞過程在課前，通過學習任務單、學生自主學習完成。課上則重點完成吸收內(nèi)化，讓學生在小組合作探究中質(zhì)疑、思考解決、展示交流，這既有助于培養(yǎng)學生的知識能力又能內(nèi)化學生的自信包容品格。
曬課結(jié)束后，二中教務副主任羅青松組織都江堰中學和二中老師就智慧課堂教學進行了座談交流。二中教務副校長邵謙談到，“教學改革是一件漫長的事情，需要學校、老師們的共同努力。改革中，我們的教學不能為技術所困，課堂上更不能為了用技術而技術。未來的教育應更加注重以德為先；更加注重面向人人；更加注重以學習者為中心；更加注重知行合一；更加注重終身學習；更加注重開放共融；更加注重共建共享。
因此，我們要摒棄過去以課堂為中心、以課本為中心、以教師為中心的觀念，更要摒棄學生是原材料，學校是加工廠，用統(tǒng)一標準加工的想法。我們要以學生為本，給學生更多選擇的權利和空間，更加注重教育的個性化”。同時，他就學校智慧網(wǎng)班具體教育教學開展情況和大家作了分享交流。
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作者：csg6
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