【引語】填報任何一所學校都必須先了解學校怎么樣，2025年成都市石室天府中學怎么樣：【立即點擊查看】，以下是2025年成都市石室天府中學怎么樣的信息。
一、2025年成都市石室天府中學怎么樣
一般來說，判斷一所學校怎么樣可以從以下幾個方面進行分析。
1、師資力量
95%以上具有碩士及以上學歷，有石室中學派出的專家團隊、省內外一流的高級教師、年富力強的骨干成熟教師、學科帶頭人。
2、學校成果
據(jù)2024年高考不完全統(tǒng)計：
680以上3人
3、辦學特色
科學高效管理系統(tǒng)-采用智能電子信息化系統(tǒng)記錄學生在校學習及行為情況，并定期組織家長進?；顒樱€上+線下相結合，實時掌握學生動態(tài)，提高家校共育效率。
課程豐富多樣-開設全球通識的A-Level課程，以及日本名校直通車課程，課程涵蓋：中國高中課程、日語等級考試課程、EJU日本留學生考試課程、IG/A-Level課程、雅思/托福/ESL學術英語課程、競賽培訓課程、創(chuàng)新素質課程、升學規(guī)劃課程等。
二、成都市石室天府中學近期活動
未來之星工程 | “三新”背景下創(chuàng)新研究學科教學設計
10月15日，成都市石室天府中學教師發(fā)展中心組織、開展了以“三新”背景下創(chuàng)新研究學科教學設計為主題的教師培訓活動。李萍校長、權麗娜副校長、廖洪強校長助理等領導及三校區(qū)青年教師參加了此次活動，各學科成熟教師也來到現(xiàn)場學習觀摩。
高永瓊老師是雙流區(qū)教育科學研究院研究員，雙流區(qū)名師，四川省“國培計劃”項目調研專家組成員。高永瓊老師首先闡述了國家進行教育教學改革的相關方案，認為“教學評一致性”是教育教學改革中最為重要的觀點。“教學評一致性”注重有機銜接，所學即所教，所教即所評，所評即所學。另外，國家重視教師隊伍建設，教師的基本知識能力、專業(yè)能力和教學機智都是教師素養(yǎng)的重要提升方面。
高老師結合雙流區(qū)教學評一致性的教學實踐案例，生動地向我們展示了學科教學創(chuàng)新設計的步驟。首先應創(chuàng)新設計學習目標。在設計學習目標之前需要深入解讀課標、細致分析教材、深度分析學情，針對每一項學習目標，都要有相應的學習評價方案，從學生的知識、情感層面深度分析本班學生學情，因材施教。
小編提示：以上是2025年成都市石室天府中學怎么樣的相關信息，同學們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。
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