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2020成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)率是多少?

時(shí)間:2020-01-14 14:52 瀏覽次數(shù):3992

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廣東省教育技術(shù)中心一行來(lái)訪成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參觀交流:

 

2019年11月26日,廣東省教育技術(shù)中心資源建設(shè)部主任吳久勝、四川教育電視臺(tái)教學(xué)部副主任李紅偉、廣東省中山市電教站副站長(zhǎng)游靜等領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家一行蒞臨成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,對(duì)我校信息化建設(shè)進(jìn)行考察調(diào)研。

 

在交流中,成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)朱曉波向考察團(tuán)詳細(xì)介紹了我校信息化建設(shè)的相關(guān)情況。他表示,建校之初,成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校首任董事長(zhǎng)黃光成就提出了“信息技術(shù)要走在全省前列”的目標(biāo)。如今,黃波董事長(zhǎng)在治校舉措中提出了“四個(gè)全面”,首先強(qiáng)調(diào)“全面實(shí)施精細(xì)化的管理、精細(xì)化的育人、精細(xì)化的服務(wù)”——從學(xué)校發(fā)展的宏觀層面,對(duì)信息化工作提出了明確要求。


信息技術(shù)處走“常規(guī)+特色”的發(fā)展之路,大力推進(jìn)實(shí)施“建設(shè)學(xué)校教育信息化平臺(tái),實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的構(gòu)想,以“學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成才、教師成長(zhǎng)、管理高效、服務(wù)全?!睘槟繕?biāo),打造出“信息化管理、機(jī)器人科創(chuàng)、信息學(xué)奧賽、新媒體、校園電視臺(tái)”等特色平臺(tái),提升了學(xué)校的管理效益、教師的教學(xué)效益和學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,也為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供了多元平臺(tái)。更重要的是拓寬了學(xué)生的升學(xué)渠道,讓許多學(xué)生獲得了高校自主招生資格,并升入北大、清華等知名高校。

 

我校構(gòu)建了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化校園信息化環(huán)境,搭建了具備“信息傳遞、資源共享、服務(wù)教學(xué)、校務(wù)管理、對(duì)外宣傳”等功能的校園網(wǎng)站,網(wǎng)站被成都市教育局評(píng)為“十佳校園綜合網(wǎng)站”,被教育部評(píng)為“全國(guó)百佳網(wǎng)站”。以“兩微一網(wǎng)”(微信、微博、校園網(wǎng))的融媒體構(gòu)建為基礎(chǔ),初步建立了機(jī)制健全、互動(dòng)良好、覆蓋較廣的新媒體矩陣,連續(xù)兩年榮獲“雙流區(qū)官方微信公總平臺(tái)先進(jìn)集體”榮譽(yù)。


開(kāi)設(shè)了“FTC、VEX、VEX-IQ、FLL、創(chuàng)意闖關(guān)、創(chuàng)意制作、六足機(jī)器人”等機(jī)器人科創(chuàng)項(xiàng)目,榮獲省級(jí)賽事一等獎(jiǎng)114個(gè),國(guó)家級(jí)、世界級(jí)賽事獎(jiǎng)項(xiàng)31個(gè),學(xué)?!爸袊?guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽優(yōu)秀學(xué)校”、“四川省青少年機(jī)器人活動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?、“四川省青少年機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)?!?、“四川省創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)學(xué)?!钡葮s譽(yù)。


信息學(xué)奧賽獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)7人,學(xué)校榮獲“四川省青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。校園電視臺(tái)作品榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)一等獎(jiǎng)70多部,主持人榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)一等獎(jiǎng)47人,10余名同學(xué)受邀擔(dān)任中國(guó)校園影視節(jié)、四川省中小學(xué)校園影視評(píng)比頒獎(jiǎng)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)主持人。

 

廣東省教育技術(shù)中心資源建設(shè)部主任吳久勝對(duì)我校信息化建設(shè)予以高度肯定,并表示希望以此為契機(jī),搭建起交流互通、跨地域合作的平臺(tái),優(yōu)化資源整合為學(xué)生提供更加多元的成長(zhǎng)平臺(tái)。


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