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龍泉二中舉行名優(yōu)教師示范課活動：
繼青年教師滿月課和高級教師展示課活動之后，12月11日至19日，龍泉二中又推出名優(yōu)教師示范課活動?；顒又校铋L榮等六位名優(yōu)教師精心準備、深挖教材、巧妙設(shè)計，以嫻熟的教學技藝，豐富的教學經(jīng)驗，扎實有效的課堂訓(xùn)練，為全校師生奉獻出一堂堂高水平的示范課，取得了良好的教學效果。也為廣大教師提供了一個觀摩提高、交流研討的平臺，特別是給青年教師在教學領(lǐng)域提供了良好的學習范例，真正實現(xiàn)了名優(yōu)引領(lǐng)，共同成長，提質(zhì)促效！
《Unit 10 Section A 1a-1c》
練音老師這一節(jié)課圍繞著不同國家有著不同習俗這一主題展開的，是一堂清晰實在，扎實系統(tǒng)，動靜結(jié)合的英語聽說課。整堂課以任務(wù)型教學方式展開,師生互動,生生互動，從課堂預(yù)設(shè)到動態(tài)形成,給人以耳目一新的感覺。上課過程環(huán)環(huán)相扣，學生活動積極性高，教師引導(dǎo)巧而得法，獲得了聽課老師的一致好評。
《江城子?密州出獵》
李長榮老師的授課從知、意、情三個角度出發(fā)。知就是知曉背景；意指理解內(nèi)容；情既品析審美。他運用葉嘉瑩先生的三句話貫穿文章始終，新穎獨特。課堂上李老師目標明確，而且非常重視學生的誦，并親自示范，教同學們怎樣誦。在誦讀中讓學生深深的感受到蘇軾在失意挫折中曠逸的襟懷。
《如何認識區(qū)域》
季資鳳老師教學思路嚴謹，課堂氣氛活躍，重視對學習方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學生學會歸納總結(jié)。能調(diào)動學生學習積極性，促進師生互動，提高了課堂復(fù)習效率。
《注重多元復(fù)習法，提高課堂有效性》
賴花香老師的復(fù)習課教學思路清晰，邏輯性強。重視學生基礎(chǔ)知識的掌握落實，學習方法的指導(dǎo)，并能利用例題引導(dǎo)學生思考、討論。教師娓娓道來，親和力強，學生緊跟老師思路，積極參與課堂。課堂氣氛活躍，復(fù)習效果良好。
《石油寶庫》
潘林娟老師利用提問直接切入正題引導(dǎo)學生了解波斯灣的地理位置、自然環(huán)境與當?shù)氐纳a(chǎn)、生活特色，課堂導(dǎo)入簡潔、自然，教學目的明確，引起學生興趣和感情共鳴，很快進入學習佳境。在教學環(huán)節(jié)中潘老師利用半開放的問題既較好地鍛煉了學生分析解題的能力，又輕松愉快地完成了本節(jié)課的教學目標，突破了重難點，達到了課前預(yù)期的目的。
《30°，45°，60°角的那些事兒》
蔣紅芳老師給我們帶來了一堂非常精彩的專題數(shù)學課。蔣老師課堂的每個環(huán)節(jié)都重視方法的梳理、點撥、引導(dǎo)與歸納，有深度有思度，起點低，落點高。課堂上她注重啟發(fā)學生思考，運用一題多解提高學生思維能力。注重培養(yǎng)學生自主學習能力，讓學生當小老師，通過學生小組共同合作探究解決問題。
本次名優(yōu)教師示范課活動，龍泉二中校長周健、書記季敏華、教務(wù)副校長葉澤友、教務(wù)處相關(guān)教師全程參與，學科教師全員聽課，其他教師積極參與。每節(jié)課后都開展評課交流活動。周健強調(diào)，此次活動的開展，既為名優(yōu)教師們搭建一個展示自我風采的舞臺，也給全校師生提供了一次互相觀摩、學習的機會，希望老師們能夠找準自己的薄弱點，并從各個途徑進一步提升自我能力，更精準的把握后期教學，更好的促進學生的深度學習，進一步提高龍泉二中教育教學質(zhì)量！
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